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12. 합리적 행동적 정서치료(REBT)
13. 중핵교육과정
14. 뒤르켐의 보편적 사회화
15. 피터스의 교육의 준거
16. 과학적 관리론
17. 변혁적 리더십
18. 창의성 신장을 위한 PMI기법과 체크리스트 법
19. 성취동기이론
20. 드리븐의 규범교육
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기법, 침묵의 활용에 대해서 살펴보았다. 라포는 조화로운 상태, 친화성 및 감정이입 공감대, 신뢰를 의미하며, 클라이언트와 사회복지사 간의 상호이해와 직업관계 수립을 가능하게 하는 조화, 공감, 화합의 상태를 말한다. 나 전달법(I-Message
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기법으로는 서열법, 평가척도법, 체크리스트법, 강제선택서술법, 중요사건기술법, 행동기준평가법, 목표관리법, 그리고 평가센터법 등이 있다. 이러한 기법들은 인사고과의 구성요건 측면에 따라 평가되어져야 한다. 전체적인 관점에서 근무
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사회적 배제와 냉각기능
54. 맥그리거의 XY이론
55. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
56. 다문화교육
57. 분산적 지도성
58. 발전교육론
59. 지위경쟁이론
60. 인간자본론
61. 창의성 계발을 위한 PMI법과 체크리스트법
62. 성취동기이론
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법
1) 전통적 방법
① 관찰법
② 서열법
③ 평정척도법
④ 체크리스트법
⑤ 강제할당법
⑥ 업무보고법
2) 현대적 방법
① 행위기준고과법
② 목표관리법
③ 중요사건서술법
④ 자기신고법
⑤
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. 표적국가의 파악 및 선정
Ⅱ. 진출국가의 선정절차
1. 예비선정 단계
2. 중간선정 및 전략적 분석 단계
3. 최종선정 및 정밀분석 단계
Ⅲ. 표적국가 선정기법
1. 체크리스트법
2. 순차적 평가방법
3. 가중평가법
4. 포트폴리오 분석
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법
⑴특징
①현대기업에서 경영자의 배출이 중대한 문제로 등장하게 됨에 따라 주로 중간관리 층의 능력평가를 위하여 실시하는 기법
②잠재적인 직무능력의 확인을 위한 직무외 절차(off-the-job procedure)
⑵장점
①피고과자의 재능을 나타
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. 제1절 교육훈련
1. 교육훈련의 의의와 기능
2. 교육훈련의 종류
3. 교육훈련업무의 관리
4. 교육훈련의 방법
5. 교육훈련의 평가와 쇄신
제 2절 근무성적평정
1. 의의와 목적
2. 근무성적평정의 기법 및 모형 분류
3. 평정제도의 개선
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체크리스트법(check-list) : 이것도 오즈번(A.F.Osborn)에 의하여 개발된 창의력 개발의 특수기법인데 타인의 창의적 사고를 유발시키는 질문형태로 검목표를 만든 것이다. 이 검목표는 사고의 출발 또는 문제해결의 착안점을 미리 정해 놓고 다양
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기법 4가지(체크리스트법, 빈도·강도법, 위험성수준 3단계 판단법, 핵심요인 기술법)를 제시하고 있으나, 이 4가지 기법만으로는 산업보건 위험성을 충분히 평가하기 어려워 산업보건 분야의 특성을 반영한 화학물질 위험성 평가(CHARM)와 기업
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