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지방교육재정 자립도를 높일 방안이 강구되어져야 한다.
- 교육공무원의 신분을 국가공무원으로 유지해야 한다면, 그리고 지역 간 교육격차를 해소하는 것이 국가의 책무임이 분명하다면 학교급별 교원 배치기준은 조례나 교육규칙에 이양
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권한과 책임의 불일치
(3) 과도한 지휘, 감독
(4) 자의적 사무위임
(5) 기능배분에 대한 불명확한 기준
Ⅳ. 국가와 도시정부간 기능배분의 발전방향
1. 중앙행정권한의 지방이양 확대
①공공복지기능은 대폭적으로 이양
②관련 기능을 총체적 이
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초등교육에 관심을 기울였음.
⑥ 고급교사들의 교육절차에 관한예견은 다양하나 그들의 사상에 깊이가 없었던 것은 아니었음.
⑦ 그들은 무넙과 관련되 교과들과 고차적인 학습을 상세하게 언급하였고 도미티아누스가 통치하던 시기에 퀸틸
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교육이 이루어지도록 하는데 저해요소가 되는 단위 수업 시간이나 시간 배당 기준은 제시되어 있지 않았다.
2. 논의
우리나라 초등학교 교육과정에 대한 시사점
지금까지 한국과 미국의 초등학교 교육과정 총론을 비교·분석한 결과, 우리나
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교육구조를 개선하여 직업기술 교육의 비중을 높이고, 점차 초등교육부터 고등교육에 이르기까지 직업교육과정을 개편하여 일반교육과정과 연계시키려는 노력을 기울이고 있다.
여섯째, 종합대학 체제보다는 전문 분야별 교육기관을 육성
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