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구성 방식의 재구성
2. 단원 구성 요소의 재구성
Ⅳ. 국어과 교과서 재구성의 원리와 실제
1. 국어과 수업의 지향점
2. 국어과 교과서 재구성의 원리
3. 국어과 교과서 재구성의 실제
Ⅴ. 결론
참고문헌
[부록] 중학교 연간계획표
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루소의 교육사상에 대해 설명하라.
3. 헤르바르트의 敎授(교수)의 4단계설을 설명하라.
4. 감각적 실학주의 교육사상가 한사람을 예로 들어 그의 교육사상에 대해 설명하라.(코메니우스)
5. 르네상스기의 교육의 특징을 간단히 설명하시오
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수업 (블럭제)는 진정한 방법인가?
계속적인 반복이 없이도 어린이들은 그들이 배운 것을 금방 잊어버리지 않는가?
8. 교육과정에서 예술활동의 역할은 무엇인가?
9. 아이들은 여러 세대에 걸쳐 똑같다고 할 수 있는가? 또 그들의 본성
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수업을 할 경우에는 수준별로 평가 도구를 만들어서 평가한다.
⑨ 평가 결과는 학생들의 화법 능력을 판단하고, '화법' 과목의 교수 학습 내용 및 방법을 개선하는 데 자료로 활용한다. Ⅰ. 서언
II. 의사소통의 이해
III . 대인관계
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내용으로 알려고 하는 것들의 일부일 뿐이다. 그러므로 특별한 학습을 도와주고 선정된 도서목록을 권해주고 간행물을 구할 수 있도록 여러분 지역의 발도르프 학교들이 도와줄 것이다.
또한 발도르프 학교는 일반적으로 개방적이고 스터디
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2) 리얼리즘 교육
(1) 교육목적
(2) 교육내용
(3) 교육방법
(4) 리얼리즘 교육의 실천
3) 코메니우스의 교육사상
(1) 교육적 저술
(2) 어린이 이해
(3) 교육의 목적
(4) 교육의 내용
(5) 교육의 방법적 원리
(6) 교육사적 의미
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정의
2. 인간관계 연구의 배경
3. 인간관계의 제 이론
4. 학교사회에서 인간관계
Ⅱ. 교원의 정신 위생
1. 정신 위생의 개념
2. 정신건강의 의미
<기타 발표 자료>
1. 교사들의 스트레스에 관한 설문 내용
2. 역할극 대본
III. 토의 주제
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교수법의 발전에 관한 고민
(4) 19세기의 미국의 음악교육
- 메이슨(L. Mason) : 보스턴음악아카데미설립, 초등학교에 가창수업 포함
- 페스탈로치 음악체제의 원리
① 기호를 배우기 전 소리, 음표를 배우기전 노래(실음중심, 가창중심)
② 소리
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내용
1) 육예(六藝)
2) 공자의 교(敎)
3) 한나라와 당나라의 유교교육
4) 송나라 이후의 유교교육
(4) 유교의 교육방법
1) 역사적 방법론
2) 도덕적 방법론
3) 완인(完人)적 방법론
<공자의 교육방법>
2. 삼국시대 유교교육사상의형성과 전개
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.. 1-1 읽기교육이란 무엇인가
1-2 문학교육에 대한 점검
2-1 읽기 및 문학 영역의 교육
2-2 제7차 초등학교<읽기>교과서
2-3 읽기 및 문학교육의 교수학습
2-4 읽기 및 문학 평가
3-1 읽기 교육의 특수 문제
3-2 문학교육의 쟁점
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