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도덕 교육, 인성 교육, 환경 교육, 경제 교육, 근로 정신 함양 교육, 진로 교육, 통일 교육, 한국 문화 정체성 교육, 세계 이해 교육, 해양 교육' 등을 반영할 수 있는 내용으로 선정했다.
④ 국어교수 기술
7차교육과정에서는 학습자 중심의 교
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과할 수는 없다.
마지막으로 특기할 만한 문종으로는 말하기 글을 들 수 있는데, 해설문과 선전선동문, 구연, 대화문이 있다.
참고 문헌
국어 1-1(1990), 인민학교 제 1학년용, 교육도서출판사, 평양
국어 1-2(1985), 인민학교 제 1학년용, 교육도서출
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학교
ⅱ. 북한의 통일교육
가.인민학교
나.고등중학교
다.대학교
ⅲ 남북한 통일교육의 비교 평가
Ⅲ. 설문조사의 조사 개요 및 분석
ⅰ 연구 목적 및 방법
1) 연구 목적
2) 연구 방법
가.연구대상
나. 조사기간
다. 조사 문항
라.결과
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교육과정과 실험, 관찰활동을 확대하고 시간운영의 융통성, 학교 재량시간의 부여, 개별학습과 체험활동의 확대 등으로 보다 열린 교육적인 방식이 도입되었다.
우리나라에서 열린교육을 하나의 교육모델로서 처음으로 도입한 초등학교는
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교육 방법의 차원으로 다루도록 함
(3) 내용, 방법
초등 사회과
학년별 교육내용의 중복을 최소화, 학습 분량을 적정화 함
지리, 역사, 일반사회 영역의 통합적인 사고를 지향
중등 사회과
중학교
- 역사라는 과목으로 한국사와 세계사를 유
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교육체제의 평가와 전망.
서울대학교 사범대학 부설 교육행정 연수원·중등교육 연수원(2000). 2000년도 연수과정 안내.
송광용(2000). "교사자격 및 임용제도 개선", 교직발전종합방안 검토, 제116차 학술대회. 한국교육행정학회.
송시열(1998). 초등
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과정의 단계를 말해보시오.
- 프로그램기획 -> 프로그램설계 -> 프로그램마케팅 -> 프로그램 실행 -> 프로그램 평가
62. 청소년 아웃리치 서비스란?
아웃리치(Out-reach) - 청소년 밀집 지역으로 직접 찾아가 심리검사 및 상담 서비스를 제
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과 느낌을 전혀 발표하지 못한다.(하)
5) 평가 유의사항
여러 가지 분야별로(정치, 경제, 사회, 문화 등) 통일에 관련된 자료 수집과 아울러 자기의 생각과 느낌을 말하도록 지도한다.
Ⅶ. 초등학교4학년 도덕과교육평가
1. 국가·민족생활
1) 평
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교육인적자원부, 도덕과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1998
추병완, 도덕 교육의 이해, 백의, 2001
교육부(1996), 초등학교 도덕과 교사용 지도서.
교육부(1997), 중학교 도덕과 교사용 지도서.
길형석·송충기 공저(1997), 교육과정과 교육평가, 서
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교육과정에따른국어과읽기.쓰기수행평가연구/류성기/서울: 교육인적지원부, 2001.
3. 교육과정과 교육평가/김재춘 외/교육과학사, 2004
4. 21세기를 여는 초등교육의 쟁점들/교육과학사광주교대초등교육연구소, 2004
5. 수행평가에 대한 초등학교
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