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3. 제 3단계
Ⅶ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 사례
1. 지각변동-지층
1) 대상
2) 관련 단원
3) 유형
4) 프로그램의 내용
2. 지층은 어떻게 만들어지나
1) 대상
2) 관련 단원
3) 유형
4) 프로그램의 내용
5) 정규수업에서 학습자료로
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)서사 ②유추 ③묘사 ④인과 ⑤한 사내의 모습을 묘사
2. ①비유 ②(정답)비교·대조 ③묘사 ④예시 ⑤인용
3. ① 대단원
소단원
학습목표
1. 소단원 개관
2. 글의 짜임
3. 내용 연구
활동지(1)
평가지(1)
강의 자료(2)
평가지
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3) 과학과 성격
4)내용체계
2. 외국과 우리나라의 과학과(지구과학 영역) 교육과정 비교
1) 교육과정 변화와 현대 지구과학교육의 경향
2) 미국, 일본 그리고 한국의 과학과(지구과학 영역) 교육과정 비교
3) 미국과 한국의 과학 교과서 비교 -실
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이루어진 대부분의 연구 보고서들은 인터넷 중독이나 음란물 접촉과 같은 특정 영역에만 국한되는 모습을 보이기도 하였다. 1. 미국의 정보통신 윤리교육
2. 일본의 정보통신윤리교육 동향
3. 우리 나라 정보통신윤리교육의 동향
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우리 삶에서 가장 많이 영향을 주는 원칙 중에 하나 인것 같다. 초등학교 현장에서는 공리주의의 원리를 적용하여 교실에서 단체 생활을 할 때 아이들의 생활 규칙을 만드는 것에도 적용할 수 있을 것 같다.
사실 도덕 교과는 그 이론이 이미
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3.역할분담 4.조사내용 및 보충발표 5.행동지침발표
6.질의응답 7.공언하기 8.끝인사
행 동 지 침 실 천 보 고 서
제 학년 반
조이름 :
1998년 월 일
구 분
번호
이 름
역 할 분 담
구성원
단 원 명
탐 구 과 제
행 동 지 침
실 천 상 황 분 석 ( 이행,
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모습
화산생성물
만들어지는 지형
사진자료① 사진자료②
기체, 액체,
고체 물질
끝
[학습정리]
학습정리 시작
실제 화산 분출과
모형 실험 비교
화산 분출시 나오는
물질
끝
화산 분출 후
생성된 지형
※ 참고 문헌
멀티미디어 코스웨어
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힘들 것이다. 때문에 교사들을 대상으로 한 단원재구성과 관련된 구체적인 지도나 교육이 이루어지는지 궁금하다. 제1장. 국어교육학의 이념적 기저
제2장. 국어교육학의 개념
제3장. 국어교육학의 연구영역
제2장. 국어교재 체제
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3
나정윤, 중학교 한국화 수업의 질적 향상을 위한 실태분석 연구, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 1996
안휘준, 한국회화의 전통, 서울 : 문예출판사, 1997
이동주, 우리나라의 옛그림, 학고재, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국화(한국전통회화)의
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초등학교 도덕 6학년 지도서 1. 내 마음속에 잊혀져있던 배려를 끄집어내게 해 준, 배려 윤리
- 배려 윤리를 선택하게 된 이유
2. 배려 윤리의 개괄
1)배려, 배려 윤리의 정의
2) 길리건의 배려 윤리
3) 나딩스의 배려 윤리
3.
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