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학기
2012. 3. 19 ~ 2011. 3. 23
15:00 ~ 17:00
2학기
2012. 9. 17 ~ 2011. 9. 21
15:00 ~ 17:00
우리 학교 초등학교 학급 수는 40학급(도움반 포함)이고, 유치원은 2학급입니다. 초등학생 수는 총 1222명이고, 유치원 학생은 44명입니다.
※( )특수학급 및 학생수
구 분
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단원 구성 방식의 재구성
가. 주제 중심형 재구성
나. 텍스트 중심형 재구성
다. 활동 중심형 재구성
2. 단원 구성 요소의 재구성
가. 목표재구성
1) 단원 첨가
2) 단원 삭제
3) 단원 통합
나.
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학년 2학기 [읽기] 첫째마당, 상상의 날개를 펴요
2. 2학년 1학기 [읽기] 셋째마당. 꿈을 펼쳐요
3. 3학년 1학기 [말하기 ․ 듣기] 셋째마당. 생각하는 생활
4. 4학년 2학기 [읽기] 첫째마당. 생각의 열매를 모아
5. 6학년 2학기 [읽기] 셋
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단원명:
덧셈과 뺄셈(1학년 2학기 4단원, 6단원/ 2학년 1학기 2단원, 4단원)
2. 단원의 개관:
3. 단원의 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
6. 지도상의 유의점
단원 : 4. 덧셈과 뺄셈(1)
학습유형 : 문제해결학습
차시 : 3/11
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2
역사
속으로의
여행
현장학습(야외 민속박물관-한국 민속촌)
-전체 관람
-주제에 따른 모둠별 관람(6모둠)
① 전통가옥 ② 전통공예
③ 전통음식 ④ 전통의상
⑤ 민속놀이 ⑥ 전통기구
카메라, 보조학습지, 필기도구
3, 4
우리 문화 소개하기
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2
◈ 유태영, 교육공학, 교육과학사, 1993
◈ 조희형, 잘못 알기 쉬운 과학 개념, 서울 : 전파 과학사, 1994b Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학교육과정(과학과교육과정)의 성격
1. 학습내용의 축소
2. 심화?보충형 교육과정의 운영
3. 인지발달 수준에 따른
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2. 대학생 보조교사 도입의 필요성 (현 교육의 모습)
3. 대학생 보조교사의 목적
4. 대학생 보조교사 프로그램
① 2005학년도 2학기 ‘대학생 보조교사제’ 운영 모습
② 현재 대학생 보조교사 제도를 지원하고 있는 대학
③ 보조
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단원개관
2.단원내용
1)지식구조
3.수업내용
1)학습자의 특징 분석
2)학습환경의 분석
3)학습계열성 구성
4)영역별 학습목표 설정
5)차시별 학습목표
4.평가내용 및 방법
5.단원지도방법
6.교수학습내용(1,2,3차시 지도안)
7.
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도덕에 대한 접근을 보여주었기 때문입니다.
Ⅶ. 참고문헌
3학년 2학기 도덕 교과서
5학년 도덕 교과서
네이버 블로그 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 칸트 이론
1. 비판철학
2. 칸트의 인간관
3. 도덕 판단과 경험적 판단
4. 선의지(Good Will)
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학기술부(2010), 초등학교 교사용 지도서 4학년 1학기 과학, 서울:금성출판사
2. 한국교원대학교(2006), 탐구수업 지도자료-초등학교 과학 4학년 2학기 7단원
3. 한국교원대학교(2005), 탐구수업 지도자료-초등학교 과학 5학년 1학기 8단원
4. 한국수자
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