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코로나 이후의 교육현실을 바라봐야 할 것이다.
<참고문헌>
“코로나19, 한국 교육의 잠을 깨우다” / 강대중, 김경애, 김미윤 지음 / 지식공작소
\"인성교육으로 코로나 위기 극복·미래 준비해야\" / 문화일보
“Post코로나-교육” 디지털
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압박을 가하게 되었습니다. 이로 인해 집중력 저하, 불안, 그리고 과도한 감정적 반응이 나타나는 경우가 많았습니다. 1. 코로나 이후 아동의 심리적 변화
2. 인공지능 기술의 활용과 교육 접근법
3. 기후변화 대응 교육의 필요성
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압박을 가하게 되었습니다. 이로 인해 집중력 저하, 불안, 그리고 과도한 감정적 반응이 나타나는 경우가 많았습니다. 1. 코로나 이후 아동의 심리적 변화
2. 인공지능 기술의 활용과 교육 접근법
3. 기후변화 대응 교육의 필요성
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교육부 보도자료 분석을 중심으로] 한국교육행정학회 2020 Vol.38 No.3
통계청, 여성가족부 <2020 청소년 통계> 2020.04 사회복지개론 기준이와아름이 상반된견해쟁점 코로나19 코로나19이후사회문제 사회복지개론 기준이와아름이 상반된견
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교육, 포스트코로나19, 사회와 교육의 변화와 가능성
https://edpolicy.kedi.re.kr/frt/boardView.do?strCurMenuId=10091&pageIndex=1&pageCondition=10&nTbBoardArticleSeq=833068 - 교육정책네트워크 정보센터
-코로나19이후 미래교육전환을 위한 10대정책과제 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
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코로나19, 한국교육의 잠을 깨우다』, 지식공작소, 2020.
교육트렌드2022 집필팀, 『대한민국 교육트렌드 2022』, 에듀니티, 2021.
박상준, 『코로나 이후 미래교육 (학생 주도성·메타버스 교육·블렌디드 러닝)』, 교육과학사, 2021.
이종수, 『코로
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교육자치행정조직에 관한 연구, 2001
서정화, 주요국의 지방교육행정 조직( 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration 1998, Vol 16)
안천국, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석 사학위 논문, 1999)
배
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교육의 장에서 다루어야 할 요소로 끌어내게 되었다는 것을 의미한다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 맥락 중심 문학교육의 형성
1. 문학교육 패러다임의 변화
우리의 문학교육은 광복 이후의 가치관 중심 문학교육에서 60
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교육만을 목표로 삼은 서원도 많이 나타나게 되었다.
5. 맺음말
서원이란 조선 중기 이후 학문연구와 선현제향을 위하여 설립된 사설교육기관인 동시에 향촌자치기구이다. 이 서원은 당시 官學의 쇠퇴라는 교학체제의 붕괴 속에서, 성종때부
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교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개발하는 것이 필요하며 교육정책의 결정 과정에 모든 사람들의 참여를 보장하는 것 또한 중요한 의미를 지닌다 하겠다. 의사결정 과정에의 진정한 참여는 교육적 제국주의(educational imperalism)를 저지
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교육과정 · 학위 공동추진 사업을 구현하도록 하겠습니다. 또한, 지역 중장기 발전전략 · 기반산업 등을 고려해 지역수요 맞춤형 인재양성 체계를 구축하고 지역내 취업 · 정주 여건을 보장토록 하겠습니다. 그 외에도 대학의 발전기금 및
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교육학을 전공하며 학습자 중심 수업, 교수-학습 이론 등에 관심을 가져왔고, 특히 기술을 활용한 학습 설계의 가능성에 매료되어 교육공학이라는 분야에 본격적으로 도전하게 되어 이 자리까지 오게 되었었습니다.
코로나19 이후 비대면 교
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교육 콘텐츠의 디지털화 및 활용도 제고입니다. 코로나19 이후 비대면·온라인 교육의 필요성이 대두됨에 따라, 온라인 강의, 동영상, 모바일 앱 등을 활용한 안전교육 콘텐츠를 개발하여 접근성을 높이겠습니다. 더불어 SNS 및 교육포털 사이
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이후 마음 놓고 아이를 맡길 곳이 없어 다시 본업으로 돌아가지 못하고 경력단절로 이어지며 결과적으로는 사회적 분위기가 저출산을 선호하는 방향으로 흘러가고 있습니다.
돌봄교실이 학생이 귀가전까지 집에서처럼 편안하고 안전하게 지
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교육과 연구가 가능하다고 봅니다.
대학 / 학과발전 제언
각오 / 결의
코로나 19 사태로 인한 어려운 시기에
“變化와 革新은 선택이 아닌 生存”이라는 사고를 가지고
고정관념을 타파하여 창조적 가치를 창출하고
늘 생각하고 공부하는
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