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려 없이 무턱대고 토론 수업을 하게 된다면 공동체 의식은커녕 그들의 학습 부진과 심리적 위축은 더해질 것이다. 실지로 김회용(2003)의 연구에 의하면, 윤리탐구공동체 수업에서 탐구 내용이 심화되면서 지적 능력이 낮은 학생은 토론에서
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탐구공동체의 연령별 지도
1. 만 3세 유아의 철학적 탐구 공동체 활동의 전개
만 3세 유아는 탐구공동체 활동이 어려우며, 사전 지식의 부족으로 토론을 깊이 있게 할 수 없다. 그러나 유아들이 가지고 있는 호기심과 궁금함을 더욱 확장할 수
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공동체
1. 도덕 공동체의 형성
2. 도덕 공동체의 정신적 토대
1) 홍익인간(弘益人間)
2) 아리스토텔레스의 정의와 우애
3) 공동선(共同善)
4) 한국 사회의 도덕 공동체 위기 상황
5) 도덕 공동체 붕괴 위기의 극복을 위한 노력
Ⅴ. 탐구공동
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탐구지를 만든다.
(나) 탐구질문은 수업 또는 활동의 목적에 부합하면서 토론을 활성화할 수 있어야 한다.
(다) 탐구공동체 수업이나 활동에서 탐구지를 구성할 때 특별히 주안점을 두어야 할 것은, 가정 연계 교육을 촉진할 수 있는 탐구질문
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탐구질문(주요질문)에 대하여 다양한 측면에서 접근할 수 있도록 1-2개의 부가질문을 설정할 수 있다.
앞에서도 언급하였지만, 가능하면 학생들의 흥미를 유발할 수 있도록 탐구지를 구성하는 것이 중요하다. NIE 탐구공동체를 운영할 때마다
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탐구……………………………………………73
2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75
3. 학습자 수용맥락의 개방성………………………………………………79
4. 학습자 삶의 맥락과의 연계 ……………
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탐구
1) 계급 구조와 청소년 문화
(1) 가치갈등 및 충돌과 계급 구조의 관계
(2) 청소년 문화 내에서 가치갈등 및 충돌
2) 대중매체와 청소년 문화
3) 교육제도와 청소년 문화
4) 청소년 문화의 부정적인 면
5) 청소년 문화의 앞으로의 과제
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공동체를 통한 프로젝트 업근법의 유아 교육 현장 적용. 창지사.
홍순정이기숙 공저(2013). 유아교육과정. 한국방송통신대학교출판부.
【학위논문】
김미화(2013). 프로젝트 접근법이 유아의 학습 관련 사회적 기술에 미치는 영향. 한국교원대학
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공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96.
김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사의 이해에 관한 질적 연구. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영옥, 조부경, 홍
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공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96.
김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사의 이해에 관한 질적 연구. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영옥, 조부경, 홍
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제시된 평가 요소 중 추가로 보충하고자 하는 내용에 대하여 구체적인 사례를 중심으로 기술해 주시기 바랍니다
(1,500자 이내).
(평가 요소) 일반형/고른기회전형 : 학업역량, 지적탐구역량, 성실성, 자기주도성/창의성, 공동체의식
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제시된 평가 요소 중 추가로 보충하고자 하는 내용에 대하여 구체적인 사례를 중심으로 기술해 주시기 바랍니다
(1,500자 이내).
(평가 요소) 일반형/고른기회전형 : 학업역량, 지적탐구역량, 성실성, 자기주도성/창의성, 공동체의식
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탐구와 실천적 훈련을 바탕으로, 저는 졸업 후 상담심리 전문가로서 개인과 공동체의 정신 건강 증진과 심리적 복지 향상에 기여하는 다양한 진로를 계획하고 있습니다. 심리교육의 전문성을 살려 사회의 다양한 영역에서 효과적인 심리 상
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탐구하는 데 큰 도움이 되었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
농업학 분야에서의 제 학업 목표와 동기는 지속 가능한 농업 방법을 개발하고, 이를 통해 환경 보호 및 식량 안보를 향상시키는 것입니다. 이 학문 분야에 대한 제 관심은 어린 시절 농
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탐구하고, 비판적 사고 능력과 문제 해결력을 갖춘 적극적인 시민으로 성장하도록 돕겠습니다. 또한, 학생과 학부모, 교사 간의 소통을 강화하며 교육 공동체의 건강한 학습 환경 조성에도 힘쓰겠습니다.
둘째, 교육 프로그램 개발 및 평가 전
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