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학습 활동 응용>
5) 말뚝이와 양반들의 심리적 태도를 밝히고, 그 근거가 될 수 있는 부분을 제시하시오.
6) 장면을 언어 행위를 둘러싼 세계라고 정의할 때, 다음 중 장면에 해당하지 않는 것은?
① 시간적 위치 ② 공간적 위치 ③ 사건이 진
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정의적 영역
- 창의적으로 탐구하는 태도를 보이는가?
- 적극적으로 모둠활동에 참여하는가?
교사 관찰
수업 중
◎ 인지적 영역
- 곤충의 특징을 잘 알고 있는가?
교사 관찰
수업 중
13. 판서계획
단원
표현활동 - 우리가 만드는 춤
학습
문제
내
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의의
-체육의 굣 학습 결과로 나타난 학습자의 학습성취와 발달의 정도는 파악하기 위한 평가영역은 심동적 인지적 정의적 영역으로 구분
1)심동적 영역의 측정과 평가
-학습자의 신체발달 측면과 운동기능 발달의 측면으로 구분
-심동적 영
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학습을 위해 세계의 역사에서 이슈가 되는 사건이나 인물, 역사적 시기나 지역의 특징을 선택할 수 있다. 주제를 선정할 때 명확하게 정의해야 하고, 양측의 입장도 명확하게 나누어야 한다. 그리고 주제를 선택한 후 양측이 토론할 수 있도록
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청자, 독자에게 어떠한 행동도 기대하지 않는다. 단원명
단원설정의 이유
단원 학습 목표
학습지도계획
지도상의 유의점
소단원
단원명
단원 설정의 이유
단원의 학습목표
학습지도 계획
지도상의 유의점
본시 수업지도안
평가
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『 STS무엇인가』, 사이언스북스, 1997.
관련 사이트
http://www.pusan-e.ac.kr/pkyoo/sci_edu/re_in/re_a04.htm 1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특징
3. STS학습모형의 절차
4. STS 교육과정의 구체적 사례
5. STS 수업 단계에 따른 교수 - 학습 과정안
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정의하는 것이 옳은가? 1. 효과적인 학교 이론 정의
2. 효과적인 학교 이론의 등장 배경
3. 효과적인 학교 이론의 연구 동향
4. 효과적인 학교 의 요인
- 학교장 요인
- 교사 요인
- 교육과정 요인
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학습이 이루어질 수도 있다.
- 교수-학습상황에서 정서저거 교류가 거의 불가능하다.
- 정의적 영역의 학습효과가 크지 않다. 1. 개별화 수업의 개념
2. 개별화 수업의 유형
3. 개별화 수업의 장·단점
■ 프로그램 수업
■ 컴퓨터
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정의
Ⅲ. 미디(MIDI)의 연결
Ⅳ. 미디(MIDI)의 장치
Ⅴ. 미디(MIDI)의 데이터
1. 디지털 워드
2. 미디 명령
3. 미디 명령과 바이트
1) 스테이터스 바이트
2) 데이터 바이트
4. 채널 보이스 명령
Ⅵ. 미디(MIDI)의 장비
1. 신디사이저
2. 사운드
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토론으로 구성되어있다. 이 프로그램의 가장 큰 특징은 여행과 교육을 접목시켜 운영한다는 것으로 노인들의 여가 생활을 학습과 연결하였다는 점에서 의의가 있다. 이 엘더호스텔은 1975년 조직된 이래로 현재 연간 25000여 명이 참여하는 거
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