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학습내용을 확인, 공부할
내용을 머릿속에 그려본다.
전체학습
5분
(12분)
PPT자료
학습
단계
수업내용
교수-학습 활동
수업형태
시간
지도상의
유의점
교사 활동
학생 활동
전개
기본적인 식사 예절
▶ 식사 예절이란
▶ 식사 예절의 필요성
▶
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학습내용
제시
▶ 오늘 공부할 내용을 알아보자
1.기본적인 식사 예절
2.어른과 식사 시 예절
3.손님 접대할 때의 주의사항
4.외식 시 식사 예절
▶ 학습내용을 확인, 공부할
내용을 머릿속에 그려본다.
전체학습
5분
(12분)
학습
단계
수업내용
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민국이가 꿀단지를 깨뜨렸다고 의심할 수 있습니다. 그래도 민국이는 약속을 지켜야 합니까?
-만약 약속을 했다는 이유로 범죄자들의 죄를 모른 척 한다면 우리 사회는 어떻게 될 것 같습니까?
-약속은 어떤 상황에서도 지켜야 하는 것입니까?
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학습력 향상을 위한 ICT의 활용 방법 모색
3. 미디어 영상 자료를 활용한 다양한 교수?학습 모형 적용
1) 감상문쓰기
2) 단답형식 학습지의 문제에 답하기
3) 포괄적 학습지를 통한 생각나누기
4) 패러디하기
5) 토론수업 진행하기
Ⅱ. 도덕
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논의를 마치며
토론학습은 그것이 지니는 여러 효과에도 불구하고 학교 수업에서 제대로 활용되지 못하고 있으며 1. 들어가며
2. 토론의 개념 및 올바른 토론
3. 잘못된 토론문화
4. 토론의 기법
5. 토론 학습의 효과
6. 논의를 마치며
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수업에서의 CEDA 토론학습이 간호대학생의 도덕 판단력과 윤리적 가치관에 미치는 효과, 한국간호교육학회지, 2012.
조갑출, 간호대상자옹호이론의 발전전망과 아동간호에의 적용방안, 한국아동보건간호학회, 2013.
최미영방경숙, 아동간호의
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토론학습 등을 활용한다면 전통적인 면대면 교실 수업보다 효과적인 사이버교육이 가능한 것으로 분석하고 있다.
4) 수학
수학과의 성격과 목표를 감안할 때 사이버교육은 두 가지 측면에서 현장교육보다 유리한 점이 있다고 한다. 첫 번째는
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수업. (주)미래M&B.
최현섭(2005). “언어교육의 새 Paradig을 위하여-상생화용론 서설”. 청람어문교육 제30 권. 청람어문교육학회.
하병학(2000). 토론과 설득을 위한 우리들의 논리. 철학과 현실사. 1. 논술은 장르 개념인가, 능력 개념인가?
2.
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수업내용 평가 및 반성
4. 차시예고
5. 마침 인사
Ⅱ. 교실놀이지도 교육자료(수업자료)
1. 시체놀이
2. 교과서 글자 찾기 놀이
3. 감자깡놀이
4. 청개구리 대답
5. 재미있는 퀴즈모음
6. 3박자 수놀이
Ⅲ. 토론중심지도 교육자료(수
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수업의 발문, 사회과교육 29호
○ 송인기(2003), 쟁점 중심토론학습의 역사적 사고력 신장효과, 인천교대교육대학원
○ 이미경(1995), 역사적 사고력 신장을 위한 교수-학습 개선 방안-개념학습의 적용, 이화여대교육대학원 석사학위논문
○ 최상
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