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구성하자. 1. 개념
2. 발생동기
3. 특징
4. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교
5. 필립 잭슨의 아동의 교실생활
6. 잠재적 교육과정의 영향력
7. 한국초등학교의 잠재적 교육과정
8. 아홉 가지 개선의 전략
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학습의
반성
·형성평가
·차시예고
·용구정리 및 위생지도
·인사교환
·정리운동-팔 다리를 충분히 풀어주기 및 안마해 주기
·좁은 간격으로 모이게 한다.
·학생들의 기능중에 잘된점과 잘못된점을 지적한다.
·질문한다.
·개별연습과제부
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학습욕구를 자극하며, 흥미로운 것인가?
⑤ 매체 조작과 보관이 용이한가?
⑥ 매체 활용에 적합한 시설이 갖추어져 있는가?
⑦ 교사는 매체 활용 방법에 익숙한가?
2) 시청각 매체 시청 시 유의점
① 시청에 적합한 좌석배치
② 스크린이나 TV의
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교사의 설명을 자신의 의자에 앉아 듣는다
국기 보관함과 태극기를 제시한다.
태극기 접어 보관함에 넣는 시범 보이기
태극기를 접어 보관함에 넣을 수 있다.
태극기의 선을 따라 접을 수 있다.
정리
정리
및
평가
여러나라 국기 제시하기:
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기능과 역할
Ⅲ. 외국 지역신문의 사례분석과 국내 지역신문
1. 미국의 지역신문
2. 일본의 지역신문
3. 독일의 지역신문
4. 한국의 지역신문
Ⅳ. 매체환경의 변화
1. 융합ㆍ통합의 매체시대
2. 미디어 시장의 지각변동
Ⅴ. 디지
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이해하고, 정리하여 제시하는 훈련과 연습이 필요하다. 1. 강의식 수업의 개념
2. 강의법의 성격 및 역사
3. 강의법의 특징과 장단점
4. 강의식 수업의 모형
5. 효과적인 설명 방법
6. 발문의 목적과 기법
7. 판서의 기능과 요령
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특징
(3) 수행평가의 특성
(4) 수행평가의 의미
Ⅱ. 수행과제
(1) 수행과제의 특징
(2) 좋은 과제
(3) 수행과제의 예
Ⅲ. 수행평가방법
(1) 수행과제분석
(2) 면담
(3) 관찰
(4) 포트폴리오
(5) 학습일지
LOGO프
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학습 예고
다이빙 슛
학습과제부여
건강 관리 및
기구정리
차시 단원을 안다.
기구 정리 및
청결 유지
학습과제
부여
체육과 실기평가 척도표
교과담당 : 대상 :
고사명 : 학기 ○○고사
일시 :
영역 : 핸드볼
단원 : 기초기능
과제 : 점프 슛
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특징있는 하나의 사회적 과정으로서 그 나름의 과제와 탐구영역을 가지고 있기 때문에 의당 그 나름의 문제의식과 방법론을 가진 일군의 학자들에 의해서 탐구되었어야 한다는 것이다. 그리고 그 탐구는 직접적인 유용성에 비중을 둔 단순한
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교사용 지도서
교육 인적 자원부(1998), 초등학교 교육 과정 해설(3)-국어, 도덕, 사회
최현섭, 최명환, 신헌재 외(1996), 국어 교육학 개론, 서울; 삼지원
초등 국어 교육학회(1997), 국어 수업 방법, 서울; 박이정
천경록, 염창권 외(2001), 초등 국어
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