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과경계선 허물기, 서울 : 학지사
김수천(2003), 교육과정과 교과, 서울 : 교육과학사
김재복(1989), 교과교육과 교육과정 통합, 서울 : 교육과학사
교육부(1997), 초·중등학교 교육과정
교육개발원(1998), 교육과정 및 교육 평가 연구·개발의 발전 방
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평가할 수 있겠다.
Ⅳ 참고자료
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 권유진, “구성주의적 모래상자놀이가 유아의 수학적 개념 향상에 미치는 영향”, 중앙대, 2005
- 이세실, “구성주의 이론에 기초한 과학활동이 유아의 탐구능력과
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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과
김영미, 2005 영남대 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문 Ⅰ. 단원명
1. 대단원
2. 본시 제재
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 지도 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 단원의 지도 평가
5. 단원의 지도상 유의
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과 형식문법이론을 근거로 기본어순을 설정하고, 의미초점(정보초점, 대비초점)의 표달방법, 유표성문제 등을 통해 다양한 문형에 대한 제약조건을 살펴보는 것이 필요하다.
참고문헌
◈ 김미희, 중국어 교육평가에 관한 연구, 울산대 교육
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교육연극
1. 개념
교육연극이란 교육현장에서 교사와 학생 간에 이루어지는 연극작업이며, 이를 통해 사회적언어적 기술을 습득할 수 있게 돕고 여러 과목에 활용할 수 있는 교수학습법이다. 교육연극 중에서도 극장에서 공연하지 않으며 워
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교육개발원
‘대학의 기여입학 방안에 관한 연구 ’ 한국대학교육협의회刊 1992. 4
입법정보집, 국회도서관, 2004
정민걸, 우리가 돼지고기냐? 내신등급제하게!, 간디서원, 2005
국회도서관, 한겨레 신문사, 중앙 일보사, 한국교육과정평가원, 교
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교육, 동문사
고영자 외(2010) 유아건강교육의 이론과 실제, 태영출판사
신은수 외(2009) 영유아를 위한 영양과 건강 교육, 팡지사
이경혜 외(2015) 영양교육 및 상담의 실제, 라이프사이언스
이명희 외(2016) 아동건강 영양교육, 수학사
정미라 외(20
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교육 연구의 동향과 전망, 교육공학연구, 2005.
신민경, 원격 수업 플랫폼을 활용한 중등학교 음악 수업 실태 연구, 건국대학교 교육대학원 논문, 2021.
오지수, 원격수업에서 초등 영어교사들이 겪는 어려움과 개선방안, 경인교육대학교 교육
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과 AI 기술의 융합: 새로운 교육의 패러다임\", 한국정보학회지.
한상범, \"AI 교육 플랫폼의 비즈니스 모델과 성장 전략\", 한국경영학회지.
장유진, \"AI 기반 맞춤형 교육과 학습 효과 분석\", 한국교육공학회지.
정희주, \"자동화된 교육 평가 시
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