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위치와 교육의 장에서의 위치에 따라 각기 이해할 수 있으리라 여겨진다. 1. Kirkpatrick의 4수준 평가모형을 설명하시오.
2. Kirkpatrick의 4수준 평가 모형에 따를 평가 준거를 제시하시오.
3. 4수준 평가모형과 CIPP모형을 비교하시오.
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평가, 김인식. 교육과학사
교육과정 및 교육평가, 김정권, 재동 문화사 1. 목표달성모형
1) Tyler의 모형
2) Proves의 모형
3) Hammond의 모형
2. 의사결정모형
1) CIPP 모형
2) CSE 모형
3. 판단중심모형
1) 평가인정모형
2) 종합실상모형
3
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모형으로서 프로그램을 운영하는 운영자의 의사결정을 위하여 평가하는 모형을 말한다. 운영중심의 평가모형으로는 CIPP와 UCLA 모형이 있다.
소비자중심 평가모형은 1960년대 중후반부터 미연방정부의 기금이 교수개발에 투입되면서 그 프로
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평가자 는 교육현상의 가치에 대하여 개인적인 평가를 하지 않는다는 점이다. 즉 가치를 결정할 사람은 의사결정자이지 평가자가 아니라는 입장을 취하고 있다.
의사결정 모형의 대표적인 예는 CIPP 모형과 CSE 모형이 있다.
사실 위에서 제안
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평가 등으로 나누고 있다. 1. 목표달성 모형
1) Tyler의 목표달성 모형 (=행동목표 모형)
2) Hammond의 평가 모형
2. 가치판단 모형
스크리븐과 스테이크(Scriven & Stake)의 판단모형
3. 의사결정 모형
1) Stufflebeam의 CIPP모형
2) Alkin의 CSE 모
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한다. 제 10장 교육평가의 모형
1. 목표달성 모형
1) Tyler의 목표달성 모형
2) Hammond의 평가 모형
2. 가치판단 모형
1) Scriven의 탈목표 모형
2) Stake의 종합 실상 모형
3. 의사결정 모형
1) Stufflebeam의 CIPP모형
2) Alkin의 CSE모형
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평가의 구분
- 목표의 질에 대한 평가
- 비교평가와 비비교평가의 구별
- 목표평가와 탈목표평가의 구별
- 메타평가
※ Stufflebeam의 의사결정 촉진모형
기본입장 - 교육평가의 목적을 교육의 의사결정자의 의사결정을 돕는 것
CIPP모형
- 맥
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평가는 교육의 의사결정자의 의사결정에 필요하고 유용한 정보를 기술하고 그것을 수집하여 잘 정리된 상태로 의사결정을 하는 사람에게 제공하려는 것으로 볼 수 있다. 그는 평가에 대한 의사결정적 접근의 모형으로 CIPP모형을 들고 있다. C
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와주어야 한다고 주장
※ 평가란 : 의사결정을 위한 유용한 정보를 기술, 수집, 제공하는 과정
※ CIPP 모형
의사결정 ① 계획 단계에서의 의사결정 - 상황 평가
→ 목표를 설정하기 위해 필요
② 구조화 단계에서의 의사결정 - 투입 평가
→ 절
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평가 전략으로 간주한다.
ㄴ.평가구조의 차원을 수업, 기관, 행동으로 구성된 3차원으로 구분한다.
ㄷ. 평가자의 역할은 최종적인 가치판단이 아니라, 충분한 정보를 수집, 제공하는 것이다.
ㄹ. 조직의 관리과정 및 의사결정을 중심으로 평가
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