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교원평가의 기본 방향
교원평가제에 대한 신문 자료 인용
부적격 교원 처리 흐름도<교육인적 자원부 예시>
교원평가제에 대한 현직 교사들의 생각
외국의 교사평가제도 동향
교원평가체제 확립을 위한 전제 조건
결론 및 대안 (개선 방안
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평가를 실시하는 점에서 교육부가 추진하는 교원평가제와 닮은꼴이다. 교장은 학교운영위원회 위원의 학교운영 능력을 평가하고, 교사는 교장이 임명한 동료교사가 전문성과 학생의 학업 향상 정도 등을 평가한다.
<현 교원평가제도의 실
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교사평가 연수, 교사평가 전문가 연수 실시
2) 평가 결과의 활용
평가 결과는 교사 개인에게 통보하여 스스로의 강점과 약점을 알 수 있도록 하는 데에만 활용하도록 한다. 자칫 결과 활용이 미약한 교사평가제도 도입은 대부분 교사들의 업
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제도의 도입 이전에 전제 되어야 할 부분이다. 교원평가제는 태생적 성격 상 많은 논란이나 장점들이 발생하는 것이 어찌 보면 자연스럽고 당연한 것일 수도 있다. 하지만 이와 관련해, 유난히도 논란이 가열되고 집단 간 갈등이 심화되는 것
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제도’. 한국교육개발원 통권146호
교원인사제도 혁신방안 수립을 위한 공청회 자료(2004). 한국교육개발원
김종기(2004). ‘독일의 교장임용제도’. 한국교육개발원. 통권145호
김왕준(2004). 교장임용제도의 쟁점과 개선방안. 교육행정학연구
주
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제대로 측정할 수 있는 평가 항목의 개발이 필요하며, 이를 공개하여 공정성을 기하여야 한다. 또한, 상위 몇%까지만 공개하거나, 구체적인 점수 공개대신, 어떤 점에서 좋은 평가를 받았는지 등만 공개하는 방안도 생각할 수 있다
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교원평가의 진정한 대안으로 논의해 볼 가치가 있을 것이라 생각한다.
3년마다 한번씩 교사를 체크리스트에 표시하여 점수로 평가하는 것이 아니라, 일상적인 소통과 비판이 가능한 지속적인 제도적 장치를 마련하는 것이 학부모-학생의 실
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교사 현황
2. 영어관련 제반 시설
3. 영어교사에 대한 지원
4. 신규교사 임용고사
Ⅴ. 2001년(2000년대)의 영어교육과정
1. 생활 영어의 중시
2. 영어 사용 능력 신장
3. 활동과 과정 중심의 학습 중시
4. 성취 기준의 명료화 및 상세화
5. 수준
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4. 신자유주의 교육의 장단점
1) 신자유주의 교육의 장점
2) 신자유주의 교육 단점
5. 우리나라의 신자유주의 교육정책 분석
1) 자율형 사립고
2) 입학사정관제
3) 교원능력개발평가제
4) 교장공모제
5) 교과교실제
◆ 참고자료 ◆
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평가 위원의 전문성을 위한 연수프로그램개발과 함께 체계적인 연수가 이루어져야 할 것이다.또한 평가위원들의 각 영역의 전문성을 테스트하여 우수영역을 선정한 후 개별화된 전문영역만 평가할 수 있는 방안도 검토해 볼 필요가 있을 것
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