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교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holism)
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포스트모더니즘(Post-modernism
1) 모더니즘
(1) 19c 계몽주의부터 1950년대까지의 사회문화적 현상을 가리키는 말로 이성과 과학을 중시하는 시대사조를 의미
(2) 특성: 통합과 집중화, 전체성, 획일화, 대서사, 질서, 보편주의로 대별
2) 포스트모더
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포스트모더니즘 행정이론
포스트모더니즘은 산업화 이후 사회의 특성 즉 포스트모더니티를 설명하는 하나의 관점 또는 이론을 지칭한다. 포스트모더니즘은 인간의 이성과 과학의 무한한 힘을 믿었던 데카르트 이후의 근대적 세계관이 무너
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포스트모더니즘 : 기존의 정해진 틀을 해체하고 상대성과 다양성을 표방하는 것
▶ 영유아보육과정의 구성과 운영의 특징 : ‘정해진 틀’에서 벗어나는 것
영유아에게 자유를 허용, 융통성 있는 보육과제의 설계, 개별적 특성인 다양성 강조
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판명되었음은, 철학이 인간 고유의 가치를 찾는 작업의 하나라면 미에 관해 탐구하지 않을 수 없게 만든 것이다. 1. Marxism과 실천의 문제
2. Pragmatism과 실용성의 문제
3. 분석철학과 언어적 전환
4. Post-Modernism과 현대서양철학의 현황
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포스트모더니즘이 나타나기도 하였다.
이런 가운데 전통 문화는 점점 대중화와 서양화에 밀려 제자리를 잃어 가고 있으며, 감각적이고 상업적인 대중 문화가 성행하는 문제점도 나타나고 있다. 이에 세계화의 추세 속에서 민족 문화를 발전
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모멸적인 뜻으로 사용되었다. 그러나 19세기 중엽의 독일 미술사가들에 의해 바로크라는 용어에서 ‘변칙 ·이상 ·기묘함’이라는 부정적 평가는 제거되었다. 바로크는 미술사 ·예술학의 연구대상이 되었고, 현재는 이 개념이 다른 예술양식
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모더니즘의 자기환원적 특성을 극단으로 표현하고 있는 미니멀리즘이 포스트모던 보식 현상에 대두된 의의를 현대 복식의 이원성에의 시각으로 실행하고자 하는 후속 연구를 위한 통시적 연구의 선행연구 자료가 되리라 생각된다. Ⅰ.
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모 생산과 수공업적 기술의 가치개념이 값비싼 물건들이 제작될 수밖에 없는 상황을 만들어 내고 있다. 그러나 되찾은 '미술 공예' 정신과 각각의 물체가 본래의 기능을 감추는 것에 집착하는 포스트 모더니즘의 정신은 우리의 일상용품인 소
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포스트모더니즘의 선구자
(3) 이인화의 그 외 작품
1) 초원의 향기
2) 내가 누구인지 말할 수 있는 자는 누구인가
3) 인간의 길
(4) 영원한제국의 포스트모더니즘 성격
(5) <장미의 이름>과 <영원한 제국> 비교
1) 장미의 이름
2) 영원한 제
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