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프로젝트 한양
4. 다중지능 이론이 미술교육에 주는 시사점
1) 미술을 이해하는 교육의 강화
2) 스스로 생각할 수 있게 하는 미술교육
3) 다양한 지능을 활용하는 통합적 미술교육
4) 자기동기에 의한 자기주도학습
5) 과정에 기초한 전체적
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학습이론으로 도입되고 있는데, 그 중 대표적인 학습모형으로 월취의 대화학습모형, 러고프의 도제학습모형 그리고 소집단 프로젝트 학습모형을 들 수 있다. 1) 월취의 대화학습 (언어의 창조적 기능을 중시)
2) 러고프의 도제학습 (근접
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학습의 실태
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 활용자료
1. CD-ROM 타이틀
2. 웹사이트
1) 사이버 강의실
2) 교과 관련 사이트
3. 멀티미디어 자료
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 활용방법
1. 온라인 프로젝트 학습의 개념
2.
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프로젝트들이 수행되고 있으며, 온라인 환경의 특성들을 적절히 활용한 다양한 주제, 또는 프로젝트들이 개발되고 있다. 이에 대해, 학습자들은 온라인 학습을 통해 의사를 교환하고 협동하는 방법을 배울 수 있으며, 멀티미디어 형태의 자료
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프로젝트는 할인율이 15%인 프로젝트보다 NPV가 더 작아집니다. 이렇게 NPV법은 프로젝트의 리스크 정도에 따라 적절한 할인율을 넣어서 계산해 볼 수 있다는 장점을 갖습니다고 판단하는 방법입니다.
순현재가치법(NPV)
순현재가치법이란 어떤
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법과외신고센터(go sos)
13) 학업성취도 평가문항서비스(go gkrdjq)
14) 대학/전문대 입학정보(go dj)
15) 학점은행제 안내서비스(go kedibank)
16) 교육정보공유서비스(go share)
2. 웹 서비스
1) 에듀넷 초등학교, 에듀넷 중학교, 에듀넷 고등학교
2) 교사
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학습자 한 사람 한 사람의 개성을 중시하며 자기주도적 학습력을 키워 스스로 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 잠재력을 기르는데 주안점을 두고 학습자 개개인의 특성에 맞는 개별학습 방법을 연구하고 활용하는 열과 성의를 갖는다면 학
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학습 방법론의 시도가 그것이요, 7차 교육과정 이후 수준별 교육과정 운영과 함께 강조되고 있는 수행 평가의 실행들이 그것이다. 학습이란 주어진 상황에서 개인의 주관적인 경험과 사회적 상호 작용을 통한 의미의 구성이며, 교수학습의 주
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학습의 모형과 적용
1. 학습 파트너(협동 짝꿍, learning partners)
2. 군집 집단 좌석 배치(Cluster group seating)
3. 학생 팀 학습(Student team learning)
4. 집단 평가(group appreciation)
5. 팀별 경쟁(team competition)
6. 학급 프로젝트(whole-class project)
7. 협력 학습
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낭비하며, 쓰레기 문제 또한 심각하게 만듭니다.
어쩔 수 없이 야외에서 일회용품을 사용할 경우에는 다른 사람들을 위해서, 또 환경보존을 위해서 뒤처리에 더욱 신경을 써야겠습니다. Ⅰ. 프로젝트 시행 과정
Ⅱ. 프로젝트 후기
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