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교육학원론. 교육과학사
김양현(1999). 다중지능 이론과 교육적 시사, 한국초등교육.
송숙경(2004). 다중지능 이론의 교육적 시사점과 한계. 창원대학교 대학원 석사학위논문.
강충렬(2008). 영재교육 전문가 양성을 위한 대학원 교육과정 국제 비
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교육학의 거장들, 정영근 외, 한길사, 2004년
교육의 역사와 철학의 이해, 노진호, 백산 출판사, 1999년 1. 루소와 페스탈로치
2. 루소와 페스탈로치 아동관
3. 루소와 페스탈로치 교육이론
3. 루소와 페스탈로치의 교육철학의 현대적 의의
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교육을 통해 올바른 의식이 바로서고 그 의식대로 행할 수 있는 건강한 사람으로 자라나기를 바란다.
6. 참고문헌
7차 도덕 교과서 4학년
7차 도덕 지도서 4학년
도덕교육론, 유병열, 양서원, 2006
정의와 배려, 나딩스외, 인간사랑, 2007 1. 들
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철학사연구회(2000), 한국 실학 사상사, 다운샘
* 한국사상사 연구회(1996), 실학의 철학, 예문서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 실학사상의 정의
Ⅲ. 실학사상의 특징
1. 실학사상의 특징
2. 실학사상가의 특징
3. 실학사상교육의 특징
Ⅳ. 실학사상의
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Ⅱ. 윤리적 주체와 타자
1. 자아와 타자의 개념
2. 타자의 윤리적 顯現
3. 타자를 위한 非對稱的 應答의 윤리
Ⅲ. 감성, 타자, 정의적 도덕교육의 원리
1. 정의적 도덕교육의 현황
2. 감성과 타자로 향한 자아
Ⅳ. 결어
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교육에 진정으로 도움이 될 수 있어야 하겠다.
Ⅵ 참고문헌
① 도덕교육론 (유병열 저, 양서원) - 각주에서는 생략
② 칸트의 도덕론과 도덕교육에 관한 연구 (2004, 이창호)
③ 칸트 도덕 교육론의 현대적 의의 (2003, 김연수) Ⅰ 보고서를 쓰
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현대적 접근을 적절히 조화시켜, 자녀가 건강하고 균형 잡힌 인격체로 성장할 수 있도록 돕는 것이 부모의 중요한 역할이라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
안지형 외, 부모교육론, 동문사, 2018
진경, 서주현, 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문
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교육 이론의 재조명 피터스(R. S. Peters)의 생애와 사상
I . 피터스의 생애
Ⅱ . 피터스의 사상
Ⅱ . 피터스의 사상
2. 교육론
1) 입문(入聞)으로서의 교육
2) 기준(基準)으로서의 교육
3) 교육활동의 정당화
4) 현대적 자유교
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교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
정영수 (2018). “성인학습자를 위한 앤드라고지 이론의 교육적 시사점”. 평생교육연구, 24(1), 45-66.
박성익 (2015). “페다고지와 앤드라고지의 비교 고찰과 현대적 적용”. 교육철학, 29(2), 93-112.
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론자들이
말하는 신과 같은 것이다.
위에서 우리는 고대 희랍철학의 자연관과 신관을 간략하게 고찰해 보
았으나 그들 철학자들은 자연현상을 이해할 때 그 배후의 신들이 존재
한다는 것을 믿고 있었으며 따라서 과학과 종교간의 대립이나
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