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무난히 해결 할 수 있을 것이다.
참고문헌
Pygmalion in the classroom (피그말리온 효과). 로버트 로젠탈. 레노이 제이콥슨.
심재관 옮김. (주)이끌리오. \'00. 4. 10 머리말
자기충족 예언
교사의 기대
피그말리온 효과의 의미
맺음말
참고문헌
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자기, self)
1. Rogers의 자아
2. Allpert의 자아
3. Mead의 자아
4. 자아에 대한 대표적 정의
III. 자존감(자아존중감)과 자존의 욕구
1. 자기 자신에 대한 스스로의 존중
2. 타인에 의한 존경
IV. 자기효능감과 자기충족예언
1. 자기효능감
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자기충족예언을 확립해야만 할 것이다.
이렇게 교사기대에 관해 살펴보았는데, 이러한 과정에서 여러 학자들의 연구 사례들을 살펴보게 되었다. 그 연구들은 대부분은 교사의 행동 즉, 수업방법 혹은 수업의 질이 학습효과에 어떤 영향을 미
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교사의 낮은 기대가 학생에게 전달되지 않도록 하는 것은 효율적으로 학급을 운영하기 위해서 교사가 직면하는 큰 도전이다. 다음의 가이드라인은 이런 문제를 해결하는 데 많은 도움을 줄 수 있을 것이다.
교사기대의 부정적 효과를 피하는
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피그말리온효과」『웹진: 무늬만 아줌마 홈입니다.』게시일: 2004/10/04
2. 피그말리온 효과 정의
「제목: 피그말리온효과」『웹진: 다음 백과사전』
3. 피그말리온의 전제조건
글쓴이: 임영미, 「제목: 자기충족적예언」『웹진: 임영미의 블로
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