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교육적 연구”, 경상대 교육대학원 석사학위논문
정종오(2008), “아동양육시설 종사자들의 아동학대에 대한 인식 연구”, 동국대학교 사회과학대학원 석사학위논문
박숙인(2007), “아동학대의 원인과 예방 대책에 관한 교육적 대안”, 강원대
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일반적 방법
Ⅳ. 미술 교육에서의 평가에 관한 개관
1. 미술과 에서의 평가의 성격
2. 일반적인 평가의 방법들
3. 문제점과 개선 방향
Ⅴ. 현대 미술교육 연구의 주요 동향
Ⅵ . 미술교육 연구의 문제점과 개선 방안
Ⅶ. 결 론
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교육의 내용을 강조하기 보다는 그리스도의 한 몸인 신앙공동체의 정체성이 강조되어야 한다. 이러한 통합체계로서 청소년 기독교 교육의 대안이 필요한 것은 먼저 교회지도자의 전문화일 것이다.
정보화 사회에서는 개인의 창의성과 전문
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교육의 내용을 강조하기 보다는 그리스도의 한 몸인 신앙공동체의 정체성이 강조되어야 한다. 이러한 통합체계로서 청소년 기독교 교육의 대안이 필요한 것은 먼저 교회지도자의 전문화일 것이다.
정보화 사회에서는 개인의 창의성과 전문
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한국 여성사- 성과 행복 교사용 지도안. 서울 : 풀빛 출판사
한국청소년순결운동본부(2000). 성교육@ 이론과 실제 Ⅱ. 문화 마당.
(2001). 청소년 순결 교육, 그 대안을 찾아서 Ⅲ.
현주박효정이재분. (1993). . 우리는 예비 어른. 한국교육개발원
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우리나라 부모들의 특성이 가장 큰 문제라고 본다. 국민성을 바꾸는 것은 결코 쉽지 않은 일이고 제도적으로 어떻게 하기 힘든 부분이기도 하다. 하지만 이대로는 아무리 학교교육을 개선해도 사교육은 반드시 공존하게 되어 있다.
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교육과정의 개념
의도된 학습경험
계획과 설계
체제적 운영
"currere"
자아 발견
자기 해방
의미의 창조
참여적 개혁
사회적 해방
학교의 기능과 역할
생산체제
현 체제 유지
사회적응 유도
개인의 함양
불평등의 감소
자아의 발견
상호작용의
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과정 등을 포괄적으로 함축할 수 있는 교육과정의 재개념화가 요청된다. 또한 기존이론에 대한 근본적인 비판을 넘어서서 변화를 위한 구체적인 대안 즉 학교현장에 실제로 적용될 교육과정의 구성을 위한 실천대안이 마련되어 있지 못하며,
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과정 자체까지 교육적으로 큰 의의가 있겠지만...)
Ⅶ. 학교 성교육의 문제점
1. 성교육의 체계적 지도문제
학생들이 원하는 성교육과 학교에서 실시하는 교육의 폭이 점 점 넓어지고 있어 학생들의 흥미와 관심을 끌지 못한다.- 성지식 취득방
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교육인적 자원부·한국교육개발원『교육통계연보』(2005)
<부록 그림2> 대학(교) 진학률의 추이(1970-2004) Ⅰ 서 론
Ⅱ 청소년 경제 참여의 현황
Ⅲ 자발적 경제 참여로서의 아르바이트
Ⅳ 제도적 참여로서의 현장 실습
Ⅴ 결론 : 대안
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