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학교 사회복지사 및 전문 상담사 양성과 전문성 개발
학교 사회복지사와 전문 상담사 양성은 학교폭력 예방과 인권 친화적 학교문화 조성을 위해 반드시 필요하다. 따라서 학교 사회복지사 및 전문 상담사 양성은 전문가로서의 자질과 전문
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학교 행정대학원 석사학위논문
오윤선(2006)「청소년의 이해와 상담」예영커뮤니케이션
이난(2011)「청소년 심리상담」태영출판사
이세은(2006)「청소년기 자아정체성 형성을 위한 기독교 교사의 자질 연구」연세대학교 교육대학원 석사학
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학교의 전체 생활지도 프로그램의 개선을 위한 가치 있은 자료를 얻을 수 있게 되는 것이다. 또한 학교를 중도에 그만두고 나간 학생이나, 졸업하고 나간 학생들에 대한 추수지도도 재학생에 대한 지도 못지않게 중요한 일이다.
Ⅸ. 결론
인간
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5) 영재아의 판별
2. 영재 교육 담당 교사
1) 교사 교육의 중요성
2) 영재 담당 교사의 자질과 특성
3. 한국의 영재 교육 방향과 미래 영재 교육 방향
1) 한국의 영재 교육 방향
2) 미래의 영재 교육 발전 과제
4. Report 를 마무리하며..
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학교 대학원.
교육인적자원부(2008). 특수학교교육과정: 교육인적자원부 고시 제2008-3호. 동기관.
김우심(2001). 유아특수교사의 개별화교육프로그램 활용에 대한 실태 분석. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
남혜진(2010). 장애아전담 보육
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자질을 갖추고 있고, 동시에 이러한 활동에 활용할 수 있는 자료나 프로그램들이 풍부해야 할 것이다.
초등학교 자연과에서의 야외수업실태에 의하면 자연과 교육과정에서 야외 활동은 생물영역이 대부분을 차지하고 있으며, 야외수업은 1년
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8. 불안 제거자로서의 교사
9. 자아 옹호자로서의 교사
10. 집단 지도자로서의 교사
11. 부모 대행인으로서의 교사
12. 적대감정의 표적으로서의 교사
13. 친구로서의 교사
14. 애정 상대자로서의 교사
Ⅳ. 결론
참고문헌
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학교 인근 현수막 게시
- 공고문 배포
- 학교 커뮤니티 홍보
리플렛
홍보지
현수막
홈페이지
지역사회주민
-현수막 및 홍보전단제작(5~6월게시)
-복지관 이용자에게 홍보(프로그램진행시)
-지역방송을 통한 프로그램 홍보(2회)
현수막
홍보지
지
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학교교육의 자율성 신장과 교육시스템의 다양화를 추구하여 왔거니와 앞으로도 자율성 신장을 통한 창의적 교육 실천 및 교육의 차별화된 교육 프로그램을 운영함으로써 다원화 사회에서 필요로 하는 자질과 능력을 지닌 인력을 길러야 할
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자질 중 가장 중요하다고 생각하는 요인 한 가지를 선택하고 그 이유를 서술해 보았다. 교직윤리가 필요한 이유는 오늘날 사회 상황에서 요구하는 학교와 교사의 역할에서도 찾아 볼 수 있는데 학교는 과거로부터 축적된 지식 전달 및 습득과
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