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교과서 내에서 미리 밝히지 않는가 하는 부분이었다. 중학교, 고등학교의 경우는 이미 작품이 실리면 바로 그 작품의 제목 다음에 작가의 이름을 쓰는 것을 형식으로 취하고 있는데 유독 초등학교 교과서만큼은 저자를 작품과 함께 제시하지
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고등학교교육과정(I), 서울 대한교과서주식회사, 1997
◎ 임천순 외, 실업계 고교 발전 방안 연구 : 고교 특성화 방안을 중심으로, 교육부, 1996
◎ 유은양, 실업계 고교 창의 교육 활성화를 위한 대학연계 교육 방안 개발, 순천향대학교, 석사학위
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, 『초등 국어과 교육론』, 교육과학사
- 7차 초등학교 3학년 2학기 말하기·듣기 교과서
*목차
♠ 내용 체계
♠ 단원 구성 체재
♠ 실제 교과서 분석
* 참고 문헌 ♠ 내용 체계
♠ 단원 구성 체재
♠ 실제 교과서 분석
* 참고 문헌
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국어 교과서 개발 방향 -매체를 중심으로, 국어교육학회 제 13회 학술발표대회.
10. 최영환(1998), 매체 변화에 대응하는 국어교육, 다매체 시대의 국어교육, 한국국어교육 연구회.
11. 최지현, 매체언어이해론을 위한 근본 논의, 학교 독서지도의
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수학 교과서, 지도서
ㆍ초등학교 교육과정 해설서- 수학과
ㆍ교사를 위한 수학사개론
14. 학습지
분수 빙고 게임
<게임 방법>
1. 9문제를 먼저 풉니다. (제한시간 3분!)
2. 답 9개 분수를 빙고 칸에 씁니다. (순서는 자기 마음대로~)
3. 선생님
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지리적 특성 회복 → 동북아 경제권의 중심 국가로 부상
*한민족 전체의 경제력 증대와 복지 사회 실현
3. 인류 공동체와 경제 협력
1) 인류 공동체의 경제 문제
(1) 국가 간 무역 마찰의 증대
① 원인
* 국가 간 무역 불균형 심화
* 무역 규범이
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설명
5) 측정의 지도
6) 도형영역에서 Pick의 공식 발견하게 할 수 있다.
3. 교과서 속의 교구의 활용
1) 활용 아이디어 총괄표(7차 개정 기준)
2) 단원별 교과서 활용 아이디어
3) 기타 교과서 활용 아이디어
4. 참고문헌
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학교 국어과 교사용 지도서(6), 서울 : 대한교과서(주), 2010
, 초등학교 국어과 교사용 지도서(5), 서울 : 대한교과서(주), 2010
, 초등학교 국어과 교사용 지도서(4), 서울 : 대한교과서(주), 2010
, 초등학교 국어과 교사용 지도서(3), 서울 : 대한교
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교과서의 수정작업을 통해서 반영되어, 보다 나은 교과서로 발전해 나가기를 기대한다.
(참고문헌)
오금성·유경준,『고등학교 세계사』, 금성출판사, 1995
김주환·홍현철·최용규·박종현·구학서·서재천·김세원·김수양·윤석희·조현우 공
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국어 교과서의 성격을 충분히 반영한다. 이는 단위 학교에서 교과서를 바탕으로 탄력적인 교육과정을 운영하는 데도 많은 도움을 줄 것이다.
Ⅷ. 결론
교육 과정과 실제 수업을 연결해 주는 역할을 한다는 점에서 교과서는 현 상황에서 이루
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