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교육연구소 연구보고서 97-1
임규홍(1992) : 듣기교육의 이론과 실제, 배달말교육학회
윤희원(1991) : 중·고등학교의 말하기·듣기 지도, 논문집 제42집, 한국국어교육연구회 Ⅰ. 듣기의 개념
Ⅱ. 듣기의 유형
Ⅲ. 듣기의 단계
Ⅳ. 듣기의
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과정에 따른 아동미술의 개념
2. 3-5세 유아의 미술 활동 영역
가. 탐색 활동
나. 표현 활동
다. 감상 활동
3. 유아 미술 활동의 다양한 유형
가. 회화 및 드로잉
나. 조소 및 조형
다. 디자인과 만들기
라. 다양한 예술적 표현
4. 누리과정에
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교육의 어려움 1. 프로젝트 접근법 배경
■ 프로젝트 접근법이란
1)프로젝트 접근법의 역사
2)프로젝트 접근법에 영향을 준 이론가
2. 프로젝트 접근법 기본전제
1)아동관
2)목적
3)특성
4)의의
3. 프로젝트 접근법 교육과정
1) 교
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가을 하늘을 바라보아요 ▷ 거품 그림을 그려요
점심 및 낮잠
▷ ‘깊은 숲 속에서는 잠 잘 시간이 되면’ 그림책 듣기 ▷ 내가 먹은 반찬 말해보기
오후 자유선택활동
▷ <동극>커다란 무 ▷ 바람에 흔들리는 것을 찾아보아요
기본생활습
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가을 하늘을 바라보아요 ▷ 거품 그림을 그려요
점심 및 낮잠
▷ ‘깊은 숲 속에서는 잠 잘 시간이 되면’ 그림책 듣기 ▷ 내가 먹은 반찬 말해보기
오후 자유선택활동
▷ <동극>커다란 무 ▷ 바람에 흔들리는 것을 찾아보아요
기본생활습
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연령별 놀이 활동 및 환경요인
1) 만2세 유아의 놀이 활동 및 환경요인
2) 만3세 유아의 놀이 활동 및 환경요인
3) 만4세 유아의 놀이 활동 및 환경요인
4. 영유아 놀이발달에 영향을 미치는 환경적 요인
1) 개방성과 폐쇄
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활동을 제안하며 친구들과 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느낀다.OO가 잘 하지 못한다고 느끼거나 자신이 없는 것에 여전히 두려움을 나타낸다. 잘 하지 못하더라도 자신감을 가지고 참여할 수 있도록 많은 격려를 해주어야겠다 일상생활
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입을 닦아요
오후 자유선택활동
▷ <미술>가을 그림을 감상해요 <과학> 콩의 느낌을 느껴봐요
▷ 젖은 흙을 뭉쳐보아요 ▷ 고리를 던져요
기본생활습관
▷ “멈추기, 생각하기, 도와주세요“ 알기
<새노래>
<새노래>
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1) 부모의 영향
2) 또래의 영향
3) 학교의 영향
4) 대중매체의 영향
Ⅲ. 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
1. 도덕성 발달교육의 필요성
2. 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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과정과 생활지도 계획 으로 일정한 목표(교육이념과 학교교육 목적 및 학급경영의 목표에 이르기까지)를 달성 하기 위해 조작적으로 만들어진 집단 →【학급담임 + 학습자 + 관련 자원】
(2)학급경영활동: 상호협동적, 유지적, 조장적 활동으
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