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학문하는 자는 先을 本源을 窮究치 않으면 그것은 학문이라 할 수 없다.
또한, 心의 본체를 存養할 수가 있게 된다면 衣服을 着하지 않아도 暖하고, 食하지 않아도 배고프지 않다. 항시 따뜻하여 春風 중에 坐한 것과 같은 心地이다.(「蒙齋陋
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」 바꾸어 말하면 자기자신의 학력과 자신이 놓여 있는 시대적 환경에 대한 인식이 부족함에도 불구하고, 자신의 능력을 과신해서 무모하게 정치세계로 뛰어들고 싶어하기 때문이라 하고, 그것보다도 지금은 물러나서 학문수양에 힘쓰고 그
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수양론적인 차원에서는 경을 핵심으로 하는 학문체계라고 하겠다.
퇴계는 율곡과 함께 우리 나라 유학사상 가장 대표적인 학자로 주자의 이기이원론의 사상을 계승하여 발전시켰다. 또한 문학과 고증학에도 조예가 깊었으며 사상과 학풍이
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학문의 수양이 불가능해졌다. 전공과목은 물론이요, 교양과목도 학생들에게 지식을 주지 못하는 실정이다. 몇몇 강좌는 폐지되거나 개선 권고를 받고, 학생들은 도움을 받지 못한다며 불평을 털어놓는다. 이는 정부가 정책적으로 대학교육
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쌓일 틈이 없이 계속 밀려 내려가므로 이런 터에서는 재물이 쌓일 틈이 없어 살림집의 입지로는 부적합.
그러나 빨리 공부를 마치고 사회에 진출해야하는 교육시설로는 안성맞춤인 터가 되기도 함. 인적이 드물어 학문수양에 방해가 없으며
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수양 수련 ………………………27
1) 경호무도의 외적 정신 ……………………………27
2) 경호무도의 내적 정신 ……………………………29
Ⅳ. 근접경호를 위한 경호무도의 단계별 수련방법 ………………………………32
1. 위험감지를
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학문사, 2005.
국기원 : http://www.kukkiwon.or.kr/index.jsp
대한태권도협회 : http://www.koreataekwondo.org
한국여성 태권도연맹: : http:// kwtf/main.asp Ⅰ.서 론
1. 연구 배경
Ⅱ.본 론
1. 여성태권도의 역사
2. 여성 태권도 수련의 필요성
3. 태권도를
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학문 수양을 통해 미래를 체계적이고, 계획적으로 준비 가능하도록 준비하겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2.
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