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학교에서의 통합에 대한 접근만으로는 본래의 목적을 달성하기가 어렵다. 아울러 지역사회에서의 통합도 함께 이루어져야 한다.
우리가 추구하는 교육 기회 균등의 이념을 실현하고 국민 각자의타고난 자질을 최대한으로 개발한다는 교육의
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서적 : 조기유학,절대로 보내지 마라조기 교육론한국 유아의 조기교육 서론
본론
-조기교육의 개념
-조기교육의 실시현황
-조기교육실시의 이유와 문제점
-조기교육에 대한 인식
-조기교육에 대한 개선책
결론 (정리 및 느낀점)
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교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부.
권도하 외(2012). 유창성장애. 서울:학지사.
김영태(2014). 아동언어장애의 진단 및 치료. 서울: 학지사.
이경재, 신문자, 전희정(2011). 상호작용치료경험을 중심으로 한 학령전기 말더듬아동 부모의 치료
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목적을 “계획된 변화의 달성”에 두고 있다는 점에서 본다면, 학교폭력에 대한 사회복지적 접근의 전제는, 학생은 물론교사와 학교행정가 나아가 학부모와 사회전반이 학교 및 교육에 대하여 가지고 있는 욕구에 기초해 변화 계획을 수립하
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교육개발원, 2002
홍종학 : 학벌의 추상성에 대해, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학벌주의.학력주의의 개념
Ⅲ. 학벌에 집착하는 학부모가 학벌주의.학력주의가 미치는 영향
Ⅳ. 학벌주의.학력주의의 문제점
1. 대학교육의 붕괴와 학문의 상실
2.
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개념의 현대적 조명, 독서연구창간호, 한국독서학회
독서새물결운동추진위원회(1995) : 제5회 국민독서실태조사, 독서새물결운동추진위원회
신헌재 외(1993) : 독서교육의 이론과 방법, 서울: 서광학술자료사
이정춘(1996) : 뉴미디어시대의 독서
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교육이나 지식이 필요하기 때문이라고도 할 수 있다. 무엇보다 평생교육의 목적이나 평생교육 학습자, 즉 졸업 후의 성인교육이나 노인교육에 참여하는 사람의 공부에 대한 열정 및 동기 부여와 같은 현상은 의무교육이 끝났음에도 불구하고
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교육의 이념이 요구되고 있다.
② 헤르바르트는 교육이 단순한 지식과 기능의 전달을 하는데 그치지 않고, 인간의 강한 도덕적 품성을 도야시키는 데 역할이 있다고 보았다.
- 오늘날 우리는 학교교육에서 교육의 본래적 의미를 상실한 지식
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교육, 성차별, 문화, 정보통신윤리 학술행사 논문집, 2002
◎ 학부모교육학회, 성 교육학, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성의 정의
Ⅲ. 성의 유형
1. Sex는 단지 남녀 구별 즉 Male and Female(雌雄)의 생물학적인 의미로 쓰이는 개념이다
2. Sex
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학교육 도전과 기회, 경영교육연구 한국경영학회 경영사례연구원
송충빈(1984), 한국의 대학교육 개혁연구, 논문집
이종숙(1997), 한국과 미국의 대학교육과정 비교, 교육연구
최선영(1989), 한국대학교육의 목적-대학의 목적진술을 중심으로, 연
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