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과: 농업교육과
·학번: 015084
·이름: 김정현 목차
1. 머릿말
2. 수업․학습의 이론적 기초
1) 수업의 본질
2) 학습의 본질
3. 수업이론과 학습이론의 비교
1) 수업․학습의 개념 비교
2) 수업․학습이론의 비교
4. 수
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un.hs.kr/nobel/nobellist/B23p0739b.html <학습이론을 주장한 학자들>
1. 반응적 조건형성(respondent conditioning)
2. 조작적 조건화(Operant conditioning)
3. 인지학습이론
< 경험적 예>
♥ 파블로프 · 스키너의 이론 비교 분석!
<결론>
<참고 문헌>
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학습을 도덕교육의 한 중요한 부분으로 만들어 주고 있다. * 왜 협동학습인가?
1. 협동학습의 의미
2. 협동학습의 특성 - 협동학습의 12가지 특징
3. 협동학습의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
4. 협동학습의 교육효과
5. 협동학습의 필
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경향이 있으나, 속을 들여다보면 몇 개의 개념이나 원리를 차분히 적용해 보면 쉽게 풀 수 있는 문제가 많다. 1) 수능 언어영역 학습방법
2) 수능 수리영역 학습방법
3) 수능 외국어영역 학습방법
4) 수능 과학탐구영역 학습방법
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가치를 기준으로 판단하고, 독특한 사례나 예를 통해 학습하려는 경향이 있다.
추상적 개념화 유형은 논리적이며 체계적인 평가를 하고 분석과 논리를 기준으로 판단하는 경향이 있다.
적극적 실험 유형은 외향적이면서 자신이 스스로 업무
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의 토대
3단계 개념적 인식(쟁점과 가치) : 인간 행동이 환경에 미치는 영향에 대한 일반적 차이
4단계 쟁점 탐구와 평가 : 자기 주변의 문제와 쟁점에 대한 체계적인 조사의 평가
쟁점-행동 목표와 관령한여 가치의 명료화
5단계 환경적 행위기
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학습 내용과 관련해서는 과제 분석 등과 같이 학습 내용 조직을 강조하고 있다. 인지주의 학습 이론은 현재 교육공학 전반에 걸쳐 가장 광범위한 영향력을 미치고 있는 이론이다. 1. 인지주의의 철학적 배경
2. 인지주의 학습의 개념
3.
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토론문화 형성을 지원한다. 독단적인 자기 주장과 산만한 분위기를 조장하는 학생에게 주의를 준다.
< 18차시 학습활동 >
단 원 명
Ⅴ. 현대 사회의 경제 문제
3. 소득 분배와 사회 보장
(2) 복지 국가의 사회 보장 제도
학 습 활 동
비 고
1.
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과 다른 점이 있다면 이해하고 받아들일 수 있도록 한다.
10분
학생의 흥미를 유발한다.
학생들이 오개념이 생기지 않도록 주의한다.
단계
학습
요항
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사 활동
학생 활동
도입
학습목표
제시
⊙ 학습 목표
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토론하면서 전문가 과제지의 정답을 이해하고 확인한다.
11. 전체 학급 단위의 요약
수업한 내용을 전체 학습에서 정답을 확인하고 토의한다. 이것은 각 소집단에서 잘못된 교수활동을 최소화하기 위한 절차이다.
12. 협력적 기능의 점검
각
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