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전개 계획
Ⅱ. 단원의 이해
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 전개 계획
5. 단원의 평가 중점
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 수업의 설계
1. 수업자의 의도
2. 학습자 실태 분석
3. 학습의 흐름
4. 본시 학습모형
5. 좌석
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모둠별 본론을 읽고 중심 문장 및
문단 요약을 할 수 있도록 지도한
다.
모둠의 발표 내용에 때라 모둠에
대해 피드백을 한다.
모둠별로 본론을 읽고 중심 문장
및 문단 요약을 한다.
요약 내용을 모둠별로 발표한다.
협동
학습법
28분
(45)
모
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: http://www.tcnc.net 1.단원
2.단원의 개관
3.단원의 목표
4.학습의 계통 및 관련
5.과제 분석
6.실태 분석 및 지도 대책
7.단원의 지도계획
8.단원 지도상의 유의점
9.단원의 평가계획
10.교재 연구
11.본시 학습 수업 모형
12.지도의 실제
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성취도 9
4.결과 분석 및 대책 10
5.본시 관련 교수․학습 이론 11
Ⅵ.본시 학습 지도 계획 12
1.학습 주제 및 학습 목표 12
2.본시 학습의 주안점 12
3.본시 학습의 운동 원리 12
4.본시 학습의 수준별 전개 계획 13
5.본시 학습 내
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모형(ATI)
34. 개별처방식 수업(IPI)
35. 플랜더스의 수업형태 분석법
36. 팀티칭(team teaching)
37. 개념 수업 모형 과정
38. 창의적 사고력을 기르기 위한 수업모형
39. 1962년에 발표된 겟젤스와 잭슨의 창의성과 학업성취관계
40. 창의
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성취목표
1. 출발점 행동의 성취목표
2. 최종 성취 목표
Ⅵ. 평가도구
1. 사전평가 (사전학습 평가문항)
2. 사후평가
Ⅶ. 교수 전략 개발
2. 수업진행계획 및 본시 수업지도안 (3/4차시 교수-학습 지도안)
Ⅷ. 교수 자료 개발
1. 의
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마음을 주고받으며
공부할 문제 : 즐거운 마음으로
‘말전하기 놀이’를
해 봅시다.
<‘말 전하기 놀이’ 주의할 점 >
<‘말 전하기 놀이’ 방법>
【활동1】놀이하는 방법 알아보기
【활동2】말 전하기 놀이하기
모니터
모니터
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협동 프로젝트는 월별로 하나씩 우리 역사에서 꼭 알아야 할 주제와 사회적으로 이슈화되는 시사적인 주제를 선정하여 모둠별 과제학습으로 실천함으로써 협동학습 능력을 배양하는 데 중점을 두었다.
현장체험 프로젝트는 현장체험과 사
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성취여부
를 각자가 확인한다.
다음 시간에 공부할
교과서 부분을
읽어온다.
모두 인사한다
PPT자료
프로젝션
TV
학습지
형성평가지
Ⅲ. 남부지방의 생활
4. 관광 산업이 발달한 제주도
중1사회학습지 1학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
번호 : 17
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모둠
2모둠
3모둠
4모둠
5모둠
6모둠
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빨리 저을수록 가루가 물에 빨리 녹는다.
라. 본시 평가 계획
평가목표
젓는 빠르기에 따라 가루 물질이 물에 녹는 빠르기가 다름을 알고 실제로 실험을 통해 확인할 수 있는가?
평가영역
평가내용
성취
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