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전문지식 15,436건

집단점수를 계산한다. 소집단점수는 각 소집단 구성원이 해결한 단원평가의 점수에 기초해서 계산한다. 그리고 이에 따른 소집단 보상을 한다. Ⅵ. GI(집단조사학습)협동학습모형 이 조별조사(group investigation)모형의 개발자들(Sharan, et.al.,1984)
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  • 등록일 2011.05.05
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학습모형의 개념과 특징 Ⅲ. GI(집단탐구)협동학습모형의 의의 Ⅳ. GI(집단탐구)협동학습모형의 과정 1. 교사의 문제 제기 2. 소집단별 하위 주제 3. 소집단별 요약 정리 4. 학급에서 소집단발표 Ⅴ. GI(집단탐구)협동학습모형의 수업 사
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  • 등록일 2011.03.17
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GI(집단탐구)협동학습모형 의의, GI(집단탐구)협동학습모형 과정, GI(집단탐구)협동학습모형 수업사례, GI(집단탐구)협동학습모형 기대효과 목차 1. GI(집단탐구)협동학습모형의 의의 2. GI(집단탐구)협동학습모형의 과정 3. GI(집단탐구)협
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  • 등록일 2025.06.25
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학습 내용 발표, 정리 ⑵ 학습 활동 보상 ⑶ 차시 예고 Ⅵ. GI(집단조사학습) 협동학습 교사의 문제제기 하위주제 하위주제 하위주제 요약정리 요약정리 요약정리 학급에서 소집단별로 발표 1. 하위주제와 소집단 조직 교사가 탐구주제를 제시
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STAD) 3) 팀 보조 개별학습(Team Assisted Individualization, TAI) 4) 전문가 집단학습(Jigsaw I) 5) 전문가 집단학습(Jigsaw II) 6) 전문가 집단학습(Jigsaw Ⅲ) 7) 토너먼트 게임식 학습(teams games tournaments, TGT) 8) 자율적 협동 탐구 학습(코코 모형, co-op co-op)
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  • 등록일 2007.07.07
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논문 32건

모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴보는 것은 중요한 의미를 갖는다. 일부에서는 우리 사회가 경쟁 사회이므로 학교도 장차 사회에 적응하기 위하여 학생 개개인의 경쟁력을 길러주어야 하는데 협동 학습은 이를 무시하
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  • 발행일 2009.01.24
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집단별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조
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  • 발행일 2008.11.11
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과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주) 구영민(2006). 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에
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  • 발행일 2012.05.05
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  • 저자
학습자 삶의 맥락과의 연계 ………………………………………………81 Ⅴ. 맥락 중심 문학교육의 실제…………………………………………………84  1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
학습을 적용한 실천 중심의 인성교육 프로그램 개발 및 운영 사례. 한국과학연구, 7(1), pp. 49-77 유승희(2012). ‘친구’프로젝트 접근법을 통한 집단 따돌림 아동의 학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73. 정경용인준범(2006). 프로젝트
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  • 발행일 2016.10.18
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취업자료 41건

집단에 있던 간에 “있으나 마나 한 존재”가 아닌 “꼭 필요한 존재”가 되도록 제 자신을 만들어 가고자 합니다. 지금은 저의 역량이 부족하겠지만 성실함과 열심히 하고자 하는 열의 그리고 저의 발전가능성을 고려하여 저에게 기회를 주
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  • 등록일 2009.08.13
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
 1. 체육수업 시나리오 기본 틀 2. 수준별수업 시나리오 3. 전술게임모형 시나리오 4. 협동학습모형 시나리오 5. 스포츠교육모형 시나리오 6. 동료교수모형 시나리오 7. 스테이션식 시나리오 8. 포괄형 시나리오 9. 개별화지도 자기점검
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  • 등록일 2020.11.16
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  • 직종구분 기타
변화나 간단한 대사과정의 모형 실험 등을 통해 이론과 실습을 연계하는 실험 콘텐츠를 개발하고, 학생들의 흥미도 및 학습 효과에 대한 소규모 조사도 함께 진행해 보고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 수학 및 연구계획
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  • 등록일 2025.04.19
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  • 직종구분 기타
사례가 있습니다. 또한, 사회성과 창의력을 기르기 위해 탐구 중심 수업을 도입하였으며, 참여 학생의 자율성과 협동 능력 향상에 따라 교내 프로젝트 참여 비율이 40% 증가하였습니다. 몬테소리 교육이 가지고 있는 개별화 학습과 자율성을
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  • 등록일 2025.06.30
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  • 직종구분 일반사무직
학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다. 5) 연구 결과의 교육적 함의 도출 분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설
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  • 등록일 2025.04.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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