|
회적문화적 배경 특성, 신체적정신적 성숙도, 사회적 기대 역할에 대한 수행 수준, 학습 역사나 경험 등에 관한 구체적인 정보를 동료 교사나 부모, 다른 학습자들로부터 수집하여 그들의 요구에 부합하고 성취 가능성이 높은 수업목표 및 내
|
|
|
성취문화와 생활문화란 언어 학습과 문화의 상관관계와 같이 떼려야 뗄 수 없는 긴밀한 관계를 맺고 있다. 하나의 성취문화를 통해서 접할 수 있는 생활문화의 종류가 다양하다는 점을 들어, 성취문화를 통한 문화교육은 한국어 학습자에게
|
|
|
떻게 할 것인가?, 2004 사이버대학 교육포럼 자료집, 한국디지털대학교.
황성현(2004). 사이버대학에서 학업성취도에 영향을 미치는 학습자 요인분석. 강대기(편). 정보사회의 이론과 실제. 서울 : 진한도서.
Bonk, C. J. & Dennen, V. (1999). Learner issues wi
|
|
|
성취기준 :
학습자가 국어 수업을 통해 도달해야 할 국어 능력의 내적, 외적 특성
국어 수업에서 무엇을 가르치고 무엇을 배울 것인지에 대한 명료한 지침 제공
성취기준의 진술 원리
담화 또는 글의 유형 + 주요 내용 요소(지식, 기능,
|
|
|
학습자에게 어떤 형태로든 영향을 미칠 것으로 생각된다. 특히 취학아동의 나이가 어릴수록 교사의 여러 모습들을 의식, 무의식적으로 배우게 되는 것 같다.
똑똑한 학자들이 여러 가지 어려운 말로 잘 만들어 논 이론을 바탕으로 가르치는
|
|
 |
성취에 미치는 효과. 석사학위논문. 충남대학교 교육대학원.
우옥희(2002). 문제중심학습이 학습자의 메타인지 수준에 따라 문제해결과정에 미치는 효과. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
유인식(1996). 사회과에서의 메타인지 함양 수업
|
|
|
학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안.
오성삼, 구병두 (1999). 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변
|
|
|
학습자의 자기조절학습능력, 학업성취도, 자아존중감 및 협동심에 미치는 영향」
이선주(1990),「Jigsaw 학습방법의 적용에 관한 연구」,고려대학교 교육대학원 석사학위논문
정문성(1996), 「사회과 협동 학습의 유형과 실제」 Ⅰ. 서론
1.
|
|
|
학습자들의 학교적응과 불안 및 학업성취관의 관계.”홍익대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호.1994.“청소년비행의 실태와 원인”.<형사정책연구>
김지은.1998.“청소년의 재비행에 영향을 미치는 요인.”서울대학교 대학원 석사학
|
|
|
학습자중심교과교육연구』5.
이성영(2006). 「읽기 교육의 마당 넓히기」. 『독서연구』15.
조국남(1999). 「사회과에서 읽기 능력의 향상이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구」. 서울대학교 석사학위 논문.
______(2003). 「사회과 ‘전략적 읽
|
|
 |
학습자의 학습성취를 약속드릴 수 있습니다.
저는 학생들이 수업과정에 있어서도 흥미를 유발시킬 수 있게 실천적 활용위주의 수업으로 즐겁게 배울 수 있게 가르칠 것입니다. 교사로서 기본적으로 학생들을 사랑하고 섬기며 교육에 있어서
|
|
 |
공동으로 문제를
해결하는 경험을 많이 갖도록 수업 진행
② 교수 학습방법
학습목표는 교육과정의 내용 체계와 학습자의 성취 수준을 종합적으로 고려하여 설정
계획-실행-평가에 이르는 교수 학습 전 과정에 학생을 참여시켜 상호 협의
|
|
 |
학습자 성취도 분석, 교육 과정 평가, 교육 데이터 분석을 통해 교육의 질 향상에 기여하겠습니다. 교육 현장의 다양한 데이터를 체계적으로 분석하여 맞춤형 교육 정책과 프로그램 개발에 도움을 주며, 교육의 공정성과 효율성을 증진시키겠
|
|
 |
학습자의 동기와 성취에 미치는 교육적 요인’입니다. 학습자는 각기 다른 동기와 배경을 가지고 있으며, 이러한 동기가 성취에 어떻게 영향을 미치는지에 대한 연구는 교육학에서 매우 중요한 부분입니다. 특히, 동기는 학습의 지속성과 깊
|
|
 |
학습자 맞춤형 교육 방식을 도입하여 학습자의 동기와 성취도를 극대화하는 데 주력하겠습니다.
영어교육 현장에서는 디지털 미디어와 온라인 플랫폼을 활용한 수업 설계 및 운영에도 적극 참여하겠습니다. 변화하는 교육 환경에 발맞추어
|
|
메뉴펼치기
