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차시
예고
○인사
-학습목표 확인을 위하여 스킨스쿠버 장비에 대하여 질문한다.
-스쿠버장비의 착탈을 실시하도록한다.
-장, 단점을 지적한다.
-수영장에서의 스킨스쿠버 다이빙에 대하여 간단히 설명하다.
-인사를 한다
-대답한다.
-실시한
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슛의 성공 여부는 따지지 않는다.
- 대형유지 목차 1. 단 원 명 : 농구 ( 개 인 기 술 )
2. 단원의 개관
3. 교수 - 학습 목표
5. 단원의 내용
※ 길거리 농구
6. 단원의 학습 및 지도 계획
7. 지도상의 유의점
◎ 본시 학습지도안
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체육과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 게임 활동
교과서/차시
교과서 58~59 쪽
(1/4)차시
학습형태
전체학습 모둠학습
수업모형
체력활동중심학습모형
학습주제
농구형 게임
학습목표
농구의 기초 기능을
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학습 목표>
1) 체스트 패스, 바운드 패스의 방법을 알고 설 명 할 수 있다.
2) 4m 전방의 상대와 공 을 떨어뜨리지 않고 체 스트 패스로 10회 이상 주고 받을 수 있다.
3) 4m 전방의 상대와 원 바운드 패스로 10회 이 상 주고 받을 수 있다.
괘도 2
괘
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농구 기술들이에요. 오늘은 그 중 드리블을 하겠어요. 드리블은 언제 사용되죠?
▶ 맞아요. 패스나 슛할 기회가 없을 때 다른 곳으로 이동하려면 드리블을 해야 하죠. 자. 오늘의 학습 목표를 읽어볼까요?
괘도
1
7분
(7)
오늘의 학습목표
① 드
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농구
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원 목표
Ⅳ. 단원의 구성
1. 단원 구조
2. 단원의 연관성
3. 단원의 내용 구성
4. 단원의 전개 계획
Ⅴ. 학생실태 및 지도상 유의점
1. 학생실태
2. 지도상 유의점
Ⅵ. 교수 - 학습 지도안
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체육관 중앙으로 모인다.
T 모둠별로 점검표를 보면서 가 장 열심히 참여한 학생은 누 구인지, 규칙은 잘 지켰는지, 놀이 활동이 재미있었는지 등 을 확인하기
◎ 차시예고
T 오늘 배운 전략들을 이용해서 다 음 시간에는 간이 농구를 여러 분
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학습계획 5
Ⅳ. 소단원의 학습지도 계획 5
1. 농구의 특성 및 효과 5
2. 단원의 학습목표 6
3. 단원의 내용구조 6
4. 차시별 지도계획 7
5. 단원의 지도상 유의점 및 연구점 8
6. 소단원의 평가계획 8
7. 체육학습의
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습)
- 바구니에 골넣기
▶ ‘울퉁불퉁 패스 슛’게임
평가 - 게임왕 선발
전개
운동 기능 습득
소
집단 학습
▶ 상대방을 피해 자기편과 공을 이어받기를 하여보자.
- 조 대항으로 경기를 실시한다.
- 상대편을 속여 서로 이어주기를 하면서 한
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학습 활동
1. 모둠별 경기
⑴ 9명씩 모둠을 정해 경기를 한다.
⑵ 처음에는 언더핸드 리시브만으로 경기를 한다.
⑶ 어느 정도 익숙해지면 스파이크 없이 경기를 한다.
⑷ 자신이 생기면 스파이크 및 블로킹을 할 수 있도록 한다.
⑸ 경기 규칙
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