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생각했습니다. 어느새 너무나 차이가 나버렸습니다. 토끼는 거북이를 기다리기로 했습니다. 그러나 무작정 기다릴 수는 없었죠. 토끼는 길가에 누워 자는 척을 했습니다. 그리고는..거북이가 다가와 자신을 깨워주기를 바랬습니다. 그래서...
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도제 방법의 예이다.
(2) 문제중심학습(PBL)
문제중심학습은 관련분야의 실재하는 복잡하고 비구조적인 문제들을 풀어가는 것으로 학습자중심의 학습이다. 기존의 교육방식에 비해 교사의 역할은 축소되며, 자기주도적 학습능력이 강조된다.
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학습은 사회성 결여로 귀결된다.
조기학습은 또래들과의 상호작용을 전제로 하지 않는 일방적인 교수활동일 뿐이다. 또한 우리나라에서 진행되는 대다수 조기학습이 주입식교육·강압적인 교육의 형태로 이루어 지다보니 아이들은 생각할
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세계의 역사를 수강할 때 가져야 할 학습방향과 학습태도에 대해서 논의해보았으며, 이에 대한 필자의 생각과 견해를 추가로 서술해보았다.
제대로 된 역사의 학습은 과거를 이해하고 현재를 받아들이며 바람직한 미래로 나아가는 혜안(慧眼
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학습모형을 정리해 봅시다.
성인 학습모형으로 첫째, 일치모형은 개인적 요인과 사회적 요인 사이의 상호작용에 의해 참여하는 것을 말한다. 성장지향적인 사람의 경우 내향적, 자율적, 새로운 경험에 대해 개방적, 자율적, 창조적인 태도를
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