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교육연구소(1995) : 논술-출제와 평가의 방향, 서울 : 한샘 출판사
심연기(1999) : 논술 쓰기 능력 신장 방안 연구, 논쟁하기 전략을 중심으로, 한국교원대 교육대학원
원진숙(1994) : 결속성을 중심으로 한 논술문 지도 방안 연구, 교육 한글 제7호
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교육대학원, 1998
권영세 외, 한민국문학상수상동시집, 문공사, 1994
이부기·조세현, 3.4학년 동시 학습 지도를 위한 CD-ROM 타이틀 개발, 2001
진선희, 동시를 대상으로 한 교육과정 및 교과서 수록 작품에 관한 연구, 한국교원대 석사학위논문, 1994
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교육심리 전공
교육정책 결정과 집행과정에서의 사회적 이해관계 분석
이명희 저 | 한국교원대 대학원 발행, 일반사회교육 전공
학교 교육정책 형성과정 이해
최준렬 저 | 한국지방교육경영학회 발행
敎育政策 決定 및 推進 過程에서의 社
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교육에 대한 교사의 인식과 지도력의 실태 조사연구. 석사학위논문. 한국교원대 대학원.
· 이명선 (2001). 초등학교에서의 미술 감상 지고에 관한 연구. 석사학위논문. 홍익대학교. 교육대학원.
· 태현미 (2000). 표현활동을 통한 미술 감상 지도
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교육의 수요자로서 적극적인 참여를 유도하여 학부모와 함께 바람직한 공동체를 형성하기 위함이다.
참고문헌
김낙범, 교사와 학부모의 의사소통에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대 학교 대학원, 1997
교육부, 학교운영위원회 길잡이Ⅱ,
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교육대학원 석사, 1989.
윤미영, 수용론적 시 감상 지도 연구, 전남대 교육대학원 석사, 1999.
이기자, 초등학교 교과서 수록 동시 분석, 동아대 교육대학원 석사, 2002.
이상구, 학습자 중심 문학 교육론 연구, 한국교원대 교육대학원 박사, 1998.
장
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교육이 필요함은 사실이나 인지적 관점의 어휘 교육이 갖는 한계점을 극복한 새로운 어휘 교육 방법에 대한 천착이 필요하다.
<참고 문헌>
강명희(2001). 의미 범주화를 통한 어휘지도 방안 연구-쓰기 활동 중심으로-, 한국교원대 대학원 석
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교육적 효과에 관한 연구』
김정희, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2001.
* 연구 목적 : 영어학습에서 전래동화(흥부와 놀부)와 영미동화(톰소여의 모험)를 활용했을 때 나타나는 교육적 학습효과를 알아보고자 하였으며 동화를 활용하
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교육연구센터 지음, 제7차 교육과정과 교과서, 교육과학사, 2001.
4. 신인영(2002), 한국의 신자유주의 교육 개혁 비판과 교육공공성 논리의 정당성 탐구(한국교원대 대학원 박사논문)
5. 이천일(2002), 생태주의 관점에 따른 교육과정의 의미 탐색(
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교육행정제도와 교육개혁동향』, 교육과학사, 2000.
·새교육공동체위원회, 『21세기 한국교육의 개혁방향과 과제』, 2000.
·주삼환, 『교육행정 강독』, 원미사, 1999.
·서명호, 『초등학교 성과급 지급을 위한 준거 연구』, 한국교원대 대학원, 1
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