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전광식, 『기독교 대안교육과 대안학교- 그 원리와 실재』, 서울: 독수리교육공동체, 2006.
이원일. 『해석학과 기독교교육현장』. 서울: 한국장로회출판사, 2008.
이종태, 『대안교육과 대안
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성찰
다양성에 대처하는
능력은 시민의 자질
사회의 잠재력 향상
다문화교육은
소수 집단만을 위한 교육이다?
다문화교육은 사회를 분열시킨다?
다문화교육은 반한국적인 교육이다?
정부의 사회문화적 소수집단에 대한 대응이 미
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교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)
1. 교육과정과 철학
2, 교육과 연관된 주요 철학 이론
3, 교육 철학이론
4, 교육과정의 심리학적. 사회학적 기초
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행
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교육
박경숙, 윤점룡(1989), 특수교육의 이론과 실제, 서울, 교학사
이소현, 박은혜(1999), 특수아동교육, pp. 94-108 서울, 학지사
이태영, 김정권(1981), 특수 교육학, 서울, 형설출판사
임안수(1996), 시각장애아 교육, 서울, 도서출판 재활공학
한국교
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한국방송영상산업진흥원, 서울: 커뮤니케이션북스, 2006.
변우열, 이병기, “학교도서관 중심의 독서교육 내용체계에 관한 연구”, 한국도서관 정보관리학회지, 2006
서울특별시 교육 연구원, 사고력 교육의 이론과 실제 , 1993.
유영만, “성찰적
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교육개혁위원회(교개위), {신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안} 1995.
김병희, {교육의 선험적 기반} 서울대학교박사학위청구논문, 1995.
이계학(외), {선진국민자세 생활화 프로그램(II)} 성남 : 한국정신문화연구원, 1986.
Hesse E., 이인웅(역), {
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교육사회학’ 문음사 2002
박연채 ‘교육학’고시연구원 199
김영자 외 2인 ‘교육사회’ 동문사 1995
석태종 ‘교육사회학’ 교육과학사 1993
장효선외 2인 ‘신교육사회학’ 법문사 1995
한민석 ‘TV로 보는 교육학’한국교육문화원 2000
최정숙.
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성찰적 인재의 양성이 이루어져야 하는 곳이 될 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
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권대봉·신현석(2003). 한국 공교육의 새로운 구상과 전략. 서울: 집문당.
박호성(2017). 거버넌스를 통한 교육자치와 지
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교육에 속고있다, 스쿨라움, 2008
박회륜, 학교교육기능과 효과성, 원미사, 1997
송원석, 새교육 경제-사교육비 해결, 도서출판 생각 , 2001
아이들은 왜 학교를 거부하는가, 한겨레신문, 2002
최상근, 사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구, 한국
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인권교육의 딜레마
Ⅸ. 인권교육의 사례
1. 2.1 인권단체의 인권교육 : 국제앰네스티(Amnesty International)의 사례
2. 억압받는 자와 함께 하는 인권교육 - 일본의 “Dowa Education”
1) 발단
2) 주요 목표와 성과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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