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한자 교과서, 2011.5.23, 휴머니스트)
정현숙, 대학 신입생들의 음주행태 및 음주문화, 대구한의대학교, 2010
http://blog.daum.net/nebalo/16636945. 한국사회에 만연한 음주문제에 대한 소고
[출처] [시론] 음주 범죄에 \'삼진법\' 적용하자 |작성자 Jay and Jenn
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한국의 열녀전』, 월인, 2002
강명관, 『열녀의 탄생』, 돌베개, 2009
신향림, 「정조의 문체반정과 박지원의 <열녀함양박씨전>」, 고려대학교 한자한문연구소 연구발표회, 2008
수잔나 D. 월터스, 김현미 외 공역, 『이미지와 현실 사이의 여
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시험 과제의 특성이 일치하는 정도
④ 상호작용성 : 개인과 과제 사이의 상호 작용
⑤ 영향 : 개인, 교육 체제 및 사회 측면 (세환, 역류 효과, wash back)
⑥ 실용성 : 이용 가능한 자원
1.2. 쓰기 능력의 구성 요소와 범주
이완기(2003) 영어 능력 평
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교육학의 이해. 현학사
< 인터넷 사이트 >
1. 교육평가원. http://www.kice.re.kr/
2. 교육희망. http://news.eduhope.net/ Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법 및 구성
Ⅱ. 수학능력평가가 학습자에게 미치는 영향
1. 수학능력시험이
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시골 향
響 울릴 향
享 누릴 향
허 虛 빌 허
許 허락할 허
헌 軒 집 헌
憲 법 헌
獻 드릴 헌
험 險 험할 험
驗 증험할 험
혁 革 가죽 혁
현 現 나타날 현
賢 어질 현
玄 검을 현
弦 시위 현
絃 줄 현
縣 고을 현
懸 달 현
顯 나타낼 현
혈 血 피 혈
穴
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한자의 만남, 신구 출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한글(우리말, 우리글, 한국어)의 특성
1. 편리성
2. 다양한 발음의 표기성
3. 한글은 한겨레의 자존심
4. 무한한 발전 가능성
Ⅲ. 한글(우리말, 우리글, 한국어)의 음성문자체계
Ⅳ. 한글(우리
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교육연구2 수행평가와 교과교육』, 한국교원대학
* 목 차
들어가면서..
Ⅰ. 수행평가의 개념, 특성과 방법
1.수행평가의 개념
2.수행평가의 특성
3.수행평가의 방법
Ⅱ. 수행평가의 필요성
Ⅲ. 현행 수행평가의 문제점과 지향점
Ⅳ. 쓰기 수행평
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교육원(2000). 한국어 1. 문진미디어.
이화여자대학교 언어교육원(1999). 말이 트이는 한국어 2. 이화여자대학교 출판부.
지현숙(2006). 한국어 구어 문법 능력의 과제 기반 평가 연구. 서울대학교 대학원 박사 학위논문.
강명순(2005). 쓰기 교육의 연
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교육과정의 의미는 어디서도 찾을 수 없게 된다. 그리고 앞서 언급한 영어학습 방식의 특수성을 고려한다면 수시 검정자격시험 형태로 전환해야 할 것이다. 아니면, 대학에서 스스로 필요한 영어능력에 대한 기준을 정하여 전공별로 상이한
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교육과정평가원(2001), 『제7차 교육과정에 따른 초등학교 국어과 성취기준과 평 가 기준 예시평가도구 개발 연구』, 서울: 한국교육과정 평가원.
2. 박인기 외(1999),『국어과 수행평가』, 서울: 삼지원.
3. 백순근(2000), 『수행평가의 원리』, 서
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