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품의 배경은 심산고찰이고 더 구체적으로는 산문 밖 샘물가이다. 도념에게 샘물가는 절을 벗어나 자신의 불만을 토로할 수 있는 장소로 그곳에서는 주지승의 간섭을 벗어나 초부나 정심에게 자신의 바람이나 과거, 부모의 이야기를 물을 수
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함세덕의 60여년전 작품인 희곡 동승은 아름답고 간절하고 굉장히 함축적이며 바탕에 유물적 사상을 엿볼수도 있을만큼 관념적인 내용이다.
그런데 영화 동승은 원작의 장점과 주제는 그대로 갖고 있으면서도 무겁지 않고 밝고 유쾌하기 짝
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함세덕의 작춤들은 광복 전 우리 희곡사에서 유치진에 버금가는 탁월한 작품성을 견지하고 있음에도 불구하고 월 Ⅰ. 희곡 교육의 목표 및 의의
Ⅱ. 교육과정 및 교과서 검토
Ⅲ 교재연구와 교수학습 내용
Ⅳ. 희곡교육의 교수․
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동승』, 샘터사, 2003.
유민영,『함세덕 희곡선』,새문사, 1989.
조남철유민영이재명 공저,『한국희곡론』, 한국방송통신대학교출판부,2009.
한국극예술학회,『한국현대대표희곡선집1』, 월인, 1999.
Claudon, FKaren, H.W. 공저, 김정란 역,『비교문학개
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할 문제) 활동1. 이야기의 흐름 파악하기
활동2. 이야기의 내용 파악하기
활동3. 경험과 관련지어 생각해보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이야기를 읽고 내용을 파악할 수 있다.
상
이야기의 내용을
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