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해석학, 전통 그리고 이성), 민음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 해석학의 의의
Ⅲ. 해석학의 역사
Ⅳ. 해석학의 접근
1. 상호작용이론
2. 교사와 학생간의 상호작용
Ⅴ. 해석학과 이해
Ⅵ. 해석학과 포스트모더니즘
Ⅶ. 해석학과 신학
1. 삼
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포스트모더니즘과 기독교>, 숭실대학교출판부, 1996.
한국기독교학회 엮음, <포스트모더니즘과 탈식민주의 시대의 신학>, 한국신학연구소
헨리모리스, 이갑만역, <기독교교육개요>, 생명의 말씀사, 1987. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모
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포스트모던 교육학이 정리하고 풀어나가야 할 과제는 많다.
참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 분석철학과 교육
(1) 분석철학
(2) 분석철학과 교육
2. 현상학·해석학과
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1. 종교다원주의의 근본신조
2. W.C.C
3. 카톨릭
Ⅴ. 복음주의의 대응
Ⅶ. 다원주의 사회에서 예수의 유일성 의미
1. ‘예수 그리스도의 유일성’에 대한 올바른 이해
2. 다원주의 사회에서 ‘그리스도의 유일성’ 고백
Ⅷ. 결론
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포스트모던과 번영 신학의 도전에 대한 보수주의 신학의 대응”
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A.포스트모던과 번영 신학의 이해
1. 포스트모던 패러다임 출현과 신학
1)포스트모던 패러다임의 출현
2)포스트모던 신학
(1)포스트모던 신학의 특성
(2)
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