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행동주의자라 부를 수 있음에도 불구하고, 요소의 우월성이나 유추에 의한 반응 등의 이론을 제시하였는데 이들은 현대의 인지학습이론을 앞서서 보여주는 셈이 된다.
2) 비판
손다이크 학습이론의 문제점은 인간이 가지고 있는 기능의 통합
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인지주의 이론은 내적 인지 과정의 중요성을 강조했습니다. 반두라는 두 관점이 모두 중요하지만, 각각 독립적으로는 인간의 행동을 충분히 설명하지 못한다고 보았습니다.
Bandura, 삼원적 상호결정론 모델, triadic reciprocity model, 관찰학습의
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행동주의 이론
1) 이론적 배경
* 행동주의 이론의 구분
(1) 고전적 조건이론
(2) 조작적 조건이론
(3) 인지학습이론
2) 주요개념과 사회복지실천에의 적용
① 스키너의 조작적 이론의 주요개념
② 사회학습이론의 주요개념
③ 사회복
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행동주의와 인지주의는 같이 공조되어야 한다고 생각한다. 한 부분만 발달되는 것이 아니라, 행동주의로 이루어지는 부분도 인지되어야 하는 부분이다. 조작된 행동의 반복도 인지가 있어야 되는 부분이라고 할 수 있다. 각각의 이론들이 따
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의 깊게 사전에 계획하고 이는 개연적 발문의 사용을 촉진시키는 목표, 내용, 수업의 형태를 인지하는 것을 포함한다.
o 발문의 말을 분명하게 한다.
o 교사 자신의 판단을 개연적 발문에 대한 아동의 대답에 주입하는 것을 피한다.
o 교사가
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학습자의 참여 유도
1900년대 초 학습자들의 참여가 수업의 핵심과정이 되어야 한다고 역설한 듀이, 이후 스키너를 비롯한 행동주의 심리학자들이 주장한 바람직한 행동을 위한 끊임없는 강화제공의 필요성, 심리학의 인지이론에서 효과적 학
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학습의 중요성, 관찰학습 이론을 제시, 유아는 소꿉놀이 중에 생활 속에서 관찰한 부모의 역할을 모방 한다 이처럼 유아들은 부모, 교사, 또래와 같은 모델을 관찰하고 모방하면서 학습한다.
사회학습이론에서는 자기 내부의 요구와 인지적
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이론
1) 심리사회적 발달
2) 평 가
Ⅲ. 생물학적 이론
1. 동물행동학 이론
2. 행동유전학 이론
Ⅳ. 사회적 학습 이론
1. 초기의 사회적 학습 이론
2. 인지적 사회학습 이론
1) Bandura 이론의 기본 원리
2) 관찰학습
① 주의 집중 과정: 모델
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행동주의 이론에 대해서 좀 더 공부가 필요하다는 생각이 들었고, 가장 기본적으로 학습의 정의가 무엇이고 또 학습이 무엇인지를 배우게 되어서 유익한 시간이었다.
사실 조금 더 집중하고자 하는 것은 바로 후배의 행동이다. 현재 교육 쪽
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학습을 총결산하기 위한 총합적 평가가 실시된다.
5. 특징 및 의의
Carroll의 학교학습 모형을 기초로 하여 개발된 Bloom의 완전학습이론은 개별학습 또는 개별수업의 원리를 전제로 하고 있으므로 현대 수업이론에 기여도가 크다. 학습자의 인지
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