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교육훈련 체계
Ⅲ. 우리나라 공무원 교육훈련 실태 및 문제점
1. 교육훈련제도에 대한 인식부족
2. 교육훈련체계의 비전문성
3. 피교육자의 선택 가능성의 부족
Ⅳ. 민간기업체의 교육훈련실태
1. 삼성그룹
2. 현대그룹
3. 한
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전문인은 특수화된 지식을 가지고 있어야 함
이에 의거하면 보육교사는 전문성을 요구하는 직업이라는 결론을 내릴 수 있음
참고문헌
조복희, 곽혜경 외 저, 유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판
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교육. 교육과학사.
김지현,정지나,조윤주,한준아(2013). 부모교육. 양서원.
김진영,김정원,전선옥(2009). 영유아를 위한 부모교육. 창지사.
홍경자(2007). 현대의 적극적인 부모역할 훈련. 학지사.
김길숙,김지현,이혜민(2016). 부모교육 프로그램
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교육철학 및 교육사, 양서원
이형득설기문 역(2009). 조력기술훈련의 실제. 서울 : 형설출판사.
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
김현중(2006) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
손인수, 정건영(2003) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
연
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교육훈련 기관간의 연계 방안[기본연구 97-1]. 서울: 한국 직업능력 개발원.
정지선·이남철·김철희(1999). 인력공급구조의 국제비교연구-정규교육기관을 중심으로. 한국직업능력개발원.
정철영(2000). 직업교육체제 개편 방안. 전문대학의 현재
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교육위원회, 1986, (230)
·게인스 S. 다빈스, 당시도 유능한 지도자가 될 수 있다, 요단출판사, 1981, (167)
·도날드 그릭스, 교사 훈련을 위한 지침서, 대한예수교 장로회 총회 출판국, 1991, (168)
·찰스 R. 스윈돌, 건설적인 지도자 상, 보이스사, 1982,
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교육훈련자라는 말보다는 학습컨설턴트나 인력개발가 등의 명칭으로 불릴 만큼 교육훈련 전문가의 역할과 위상이 점차 증대되고 있다. 특히 전통적인 인사행정이 인력자원관리(HRM)라는 광범위한 방향으로 전환되면서 인력자원개발(HRD) 기능
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교육훈련은 노동력의 질적인 향상에 기여합니다. 이는 종업원들이 업무 수행에 필요한 최신 기술과 도구, 업계 동향 등을 학습하고 익힘으로써 전문성을 향상시키는 데에 도움이 됩니다. 서론
기업 교육훈련의 중요성
기업 관점에서 기
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교육에 대한 연구 부진
5. 관련 정책 집행 부서간의 유기적 협력 체제 미비
6. 실업교육 재정지원의 감소
Ⅵ. 일본의 직업교육 사례
1. 직업교육의 현황
2. 중등 직업교육의 개편 동향
1) 총합학과의 도입 운영
2) 전문학과의 내실화
Ⅶ.
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교육훈련의 이론
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련의 필요성
3. 공무원 교육훈련 체계
Ⅲ. 우리나라 공무원 교육훈련 실태와 문제점
1. 교육훈련제도에 대한 인식부족
2. 교육훈련체계의 비 전문성
3. 피교육자의 선택 가능성의 부족
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