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연령학력의 차이 없이 활용 가능하다.
⑧최소 집단에서 대집단까지 적용 가능하다.
⑨종류와 활동이 가능하다.
⑩어느 곳에서든지 할 수 있다.
3) 심성 계발 프로그램의 효과
①인간의 무한한 가능성의 평등함을 공감하게 된다.
②인간은 존
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혼합한 것이라고 할 수 있다. 그러나 교사는 유아에게 친구와의 넓은 세계와 가정 외의 생활을 소개해 주어야만 한다.
6. 뱅크 스트리트 프로그램의 현대적 의의 및 평가
뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 가장 오래된 유아교육 프로그램으로
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특징
1) 방송진행 중, 사연에 나타난 10대 청소년들의 언어의 특징
2) 방송진행 중, 사연에 나타난 20~30대 연령층의 언어의 특징
3) 방송진행 중, 사연에 나타난 40~50대 연령층의 언어의 특징
3. 10대, 20~30대, 40대 이후 연령층 비교 분석
1
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프로그램의 특징
Ⅳ. 실시 방법
Ⅴ. 프로그램의 실제
1. 역할 분담
2. 회기의 진행
1) 1회기 (자기소개, 친밀감 형성 게임, 약속하기)
2) 2회기 (자신의 성격유형 알아보기, 연령에 따른 발달적 특성과 양육법 배우기)
3) 3회기 (
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프로그램의 구조
기능주제 - 활동내용 - 활동과제 - 활동목표
4. 적용
첫째, 학습 내용에 따라 체계적인 지식을 제공하며 학생의 생활연령과 요구에 맞는 행동 기술을 제공한다.
둘째, 프로그램을 활용 할 때 지도 순서에 구애받지 말고 재구성
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특징을 갖고 있는 것으로 나타났다. 또한 포테이지는 어떤 영역이 자기 연령보다 얼마만큼 지체되어 있는지를 알 수 있으며, 어떤 영역에 강조점을 두어 교육을 시킬 것인지를 그래프를 통해서 알 수 있다.
8. 포테이지 프로그램 실시 절차
포
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특징
⑷ 자폐증의 원인
(5)감별진단
(6)DSM-Ⅳ자폐성 장애의 진단기준
2. 자폐아 치료 및 교육 - 논문 및 참고문헌 참고
1) 자폐아 치료
2) 자폐아동의 교육 프로그램
⑴ 자폐아 교육 프로그램의 기초이론
⑵ 시
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프로그램의 교육적 질 향상
4) 현장체험학습 프로그램의 표준화와 전문화 육성
Ⅳ. 체험중심 환경교육의 활성화 방안
1. 환경교육 지원체제의 개선
2. 환경교육 주체들의 인식개선 및 역량강화
1) 전 학교차원의 녹색학교 만들기 기획사업
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프로그램 (예)
1) 연구 목적 및 대상
정신지체아의 사회 적응 훈련을 위한 원예 치료 프로그램의 개발과 효과 검증에 목적을 두고 있으며, 대상자들의 연령은 만 5세부터 20세까지이다.
2) 프로그램의 특징
정신지체아를 대상으로 본 원예 치료
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혼합형 학습 전략을 활용한 문제중심학습 프로그램의 설계 및 개발
조연순, 문제중심학습의 이론과 실제, 학지사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제중심교육(PBL, 문제기반학습)의 의미
Ⅲ. 문제중심교육(PBL, 문제기반학습)의 특징
1. 문제중심학
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