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, 반대로 실행기능이 발달되면 목표지향적인 행동을 하기 위한 사고를 융통성 있게 조절하여 분별력 있는 사회적 행동을 가능하게 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 화용론적 능력의 부족이 가장 두드러지게 나타내는 장애는 무엇인지 추
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능력에 미치는 효과. 이화여자대학원, 석사학위논문
박정현(2009). 협력교수를 통한 교사모델링 기법이 발달장애유아의 화용론적 언어 능력 향상에 미치는 효과. 대구대학교 교육대학원, 석사학위논문 Ⅰ. 대상아동
Ⅱ. 장단기 목표
Ⅲ.
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능력을 습득시키고 유지시키는 데에 스크립트 문맥훈련이 효과적이라고 하였다. 이상의 연구들을 고찰해 볼 때 보완대체 의사소통 체계를 사용하는 아동에게 단순히 보완대체의사소통 체계를 제공해 주는 것이 아니라 다양한 의사소통 기능
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화용론적 능력을 발달시켜 나간다.
① 듣기 능력의 발달
상대방이 하는 말을 주의 깊게 듣고, 그 의미를 정확하게 이해하며, 전달내용이 가지고 있는 모순을 파악해내는 능력으로 의사소통 내용의 모순을 감지하는 능력은 6-10세 쯤 되면 훈련
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대화와 관계가 문제를 악화시켜 제대로 소통하는 방법과는 점점 멀어질 수밖에 없다.
물론 다른 장애를 가진 아이들에 비해 이 분야에 대한 능력이 조금 떨어지는 것은 물론, 의사소통이 전혀 불가능한 것은 아니다. 따라서 장애아동을 교육
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언어능력에 미치는 영향
논문 4. 소그룹 놀이 활동을 통한 언어 중재 프로그램이 자폐성 아동의 화용론적 언어 능력 향상에 미치는 영향
논문 5. 그림카드를 활용한 이야기 꾸미기가 정신지체아동의 언어능력 증진에 미치는 효과
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