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효능감이 영유아에게 미치는 영향을 3개 이상 제시하고, 교사의 과학교수 효능감을 증진시킬 수 있는 방법에 대해 서술해 보았다. Riggs(1998)는 과학에 대한 교사들의 교수 행동은 개인적 과학 교수 효능감과 과학 교수 결과 기대감에 근거하여
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  • 등록일 2017.01.26
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영.유아 과학교육 (과학적 사고발달을 위한) 김미경 저 학지사 2003.06.25. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교사의 과학교수 효능감이 영유아에게 미치는 영향 3개 2. 교사의 과학교수 효능감을 증진시킬 수 있는 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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  • 등록일 2017.01.05
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효능감의 중요성 2. 교사-유아 상호작용 개념, 유형 1) 교사-유아 상호작용 개념 2) 교사-유아 상호작용 유형 3. 교사-유아 상호작용의 교수 유형 4. 교사-유아 상호작용의 중요성 5. 유아교사의 교사효능감이 교사-유아 상호작용에 미
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  • 등록일 2020.08.03
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증진을 위한 현직교육프로그램 개발, 덕성여자대학교 대학원, 2014. 이주원, 어린이집교사의 인성 및 감성지능과 교수효능감이 직무스트레스에 미치는 영향, 수원대학교 교육대학원, 2014. 신화연, 유아교사의 자질에 대한 교사와 부모의 인식
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  • 등록일 2015.04.23
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관계 유혜영 교사-영유아 상호작용에 영향을 미치는 요인에 대한 메타분석 - 최선숙 1. 교사·영유아간 상호작용의 의미와 중요성 2. 교사·영유아간 상호작용의 구성요인 3. 교사·영유아의 상호작용 증진 방안 4. 참고문헌
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  • 등록일 2024.08.08
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논문 6건

맞춰 몸을 움직이는 것도 또한 신기하게 느껴지기도 했다. 어렸을 때 몸을 많이 움직여야 인지능력도 좋아진다고 했는데, 이 아이들이 커서 훌륭한 사람들이 되는데 많은 도움이 될꺼란 생각을 하며, 우리나라도 이런 교수법이 보편화 
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  • 발행일 2010.01.13
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교수방법을 이끌어 내야 한다. 2. 물에 대한 과학적 개념만 알아보았으나 과학 교수 효능감, 과학 교수 신념, 과학 불안감 등 다양한 요인에 대한 후속연구 필요. 3. 유아교사의 전문성 확보와 관련된 예측변인들을 통해 과학교과교육학 지식
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  • 발행일 2011.04.02
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교사의 미술교수 효능감과 유아의 그리기 표상능력과의 관계. 한국영유아보육학, 9(1), 229-250. 최영명(2009). 유아미술작품 활용에 대한 유아교사의 인식 및 실태에 관한 연구. 부산대 대학원 석사학위논문. Ann, S. Epstein. (2009). 유아교수방법. (이
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
건강실태 3. 연구방법 1) 조사대상 2) 조사도구 3) 자료 분석방법 4. 연구결과 및 고찰 1) 조사 대상자의 일반적인 특성 2) 식습관 3) 영양지식 4) 식생활 양상과 변수와의 상관관계 5. 요약 및 결론 6. 참고문헌 7. 부록
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  • 발행일 2008.10.31
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992. Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론 II. 자료설명 및 분석방법 모색 III. 동적회귀모형 구축 IV. 결론 및 향후과제 참고문헌
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  • 발행일 2014.01.14
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취업자료 8건

미치는 영향을 실증적으로 규명하고, 이 과정에서 교사 효능감이 매개 역할을 수행하는지를 밝히고자 합니다. 2) 연구계획 연구대상: 전국 어린이집 및 유치원에 재직 중인 유아교사 250명 연구방법 - 설문조사를 통해 다음 도구 활용 - 감정노
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  • 등록일 2025.05.13
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방법을 실생활에 적용하여, 개인의 삶과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 심리학자가 되겠습니다. 연세대학교에서 배운 심리학적 지식을 토대로, 사람들의 정신 건강을 증진시키고, 사회적 복지를 향상시키며, 교육 및 직장 내 문제 해결
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
. 4.귀하가 농협에 지원한 동기를 3개의 단어(키워드)를 먼저 제시하고, 이 요약된 키워드를 중심으로, 귀하의 지원동기를 구체적으로 서술하시오. 5.‘함께하는 100년 농협’이 되기 위하여, 귀하가 지향할 것이 무엇인지 기술하시오.
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  • 직종구분 기타
3개의 단어(키워드)를 먼저 제시하고, 이 요약된 키워드를 중심으로, 귀하의 지원동기를 구체적으로 서술하시오. 5. ‘함께하는 100년 농협’이 되기 위하여, 귀하가 지향할 것이 무엇인지 기술하시오. Ⅲ. 농협 자소서 샘플 (최신) 1. (최근 5
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  • 등록일 2020.08.12
  • 파일종류 한글(hwp)
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