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수
두 자리 수의 덧셈과 뺄셈
곱셈의 도입
덧셈과 뺄셈의 활용
2) 나
곱셈 구구
세 자리 수의 덧셈과 뺄셈
덧셈과 뺄셈의 활용
3. 3학년
1) 가
10000까지 수
세 자리수의 덧셈과 뺄셈
나눗셈의 도입
곱셈과 나눗셈의 활용
분수의 이해
2) 나
네 자리
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형성에 있어서 매우 효과적이며 비슷한 수학적 개념의 형성에 대한 전이 효과가 크게 나타날 것이다.
학습과정
교수 학습 활동
시량
평가
자료 및 유의점
교사 예상 발문
학생 예상 활동
문제
파악
동기유발
동기 유발
실물 화상기에 닭 그림
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수방법의 심리적 기초” (남한)
- 조정아의 “북한교육의 60년” : 형성과 발전, 전망 (남한)
3) 논문
- 엄현숙의 “깨우쳐주는 교수방법”의 형성과 발전 (남한)
- 박경미의 “남북한 수학교과서 비교분석”
- 이재갑의 “ 남북한 중학교 수학과
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형성평가 문제를 푼다.
동기 유발에서 제시 했던 문제의 답을 내게 함으로써 수업을 정리한다.
◈그림 제시
아이들이 이번 시간 공부한 내용을 어느 정도 이해하고 있는지와 문제를 해결할 수 있는지를 파악한다.
다음 차시 학습에 지장이 없
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분수의 크기 비교를 일반화 할 수 있도록 규칙을 찾아낸다.
★빙고판
학습지
※빙고 게임은 문제를 다 푼 친구들에게 제공한다. (수준별 학습지)
※동기유발영상자료의 답을 맞추어 본다.
11. 형성 평가 계획
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가
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수영어린이병원
https://coolen.tistory.com/459 (참고날짜:22.04.14.22:30) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
1. 질병의 정의
2. 원인
3. 병태생리
4. 증상
5. 진단
6. 치료 및 간호
Ⅲ. 간호사례
1. 간호사정도구
2. 진단적 검사 및 기타 자료
3. 치료 및 질병
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수 있어 효과적이고, 실생활에서 습관화되어야 하는 양치질 교육을 위해 직접 해 보는 일이 중요한 것으로 보인다.
참고문헌
김미혜 외(2019). 신개념 보건교육학(제5판). 계축문화사
김연아(2014). ASSURE 모형을 활용한 중학교 합창수업 지도방안
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설명
2. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 8단계 발달 이론
2. 에릭슨 이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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자료를 개발해 첫째, 학습자에게는 현재 및 미래에 건강한 가족을 만들기 위한 자신의 역할과 책임을 인식하고 실천력을 기르는 데 도움을 주고자 하는 데있다. 둘째, 학교에서의 가족생활교육자에게는 교수-학습과정안, 학습활동지, 교사참
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수 있다.
관찰법
및
형성평가
중
구체물이나 반구체물을 이용하여 분자가 1인 분수의 크기를 비교할 수 있다.
하
분자가 1인 분수의 크기를 비교하지 못한다.
지도대책
구체물과 반구체물을 활용하여 조작활동을 한 후 다시 형식화된 자료 재
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