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가을걷이의 즐거움을 몸으로 표현하는 시간이 있겠습니다.
다음 시간에 공부할 내용을 확인한다.
1‘
※ 판서계획
4. 열매 맺는 가을
<학습 목표> 가을걷이 모습의 그림을 감상하고 따라 그릴 수 있다.
<학습 활동>
[활동 1] 명화 속 가
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가을
공부할 문제
가을걷이를 표현한 명화들을 감상하고 가을걷이를 그려 봅시다.
학습활동
활동 1
김홍도의 ‘타작’, 밀레의 ‘이삭줍기’감상하기 등 그림 감상하기
활동 2
구상하기
활동 3
여러 가지 재료로 표현하기
※ 본 차시 학습 평
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낌을 받을 수 있다.)
5′
◎ PPT 자료 ( 정리하는 문제)
※판서계획
▣ 단 원 4. 열매 맺는 가을
▣ 학습문제 화가의 그림을 따라 그려 봅시다.
▣ 학습활동
<활동1> 명화를 따라 그리기 전에 알아두기
<활동2> 명화를 따라 그리기
명화 칠
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가을
[학습목표] 가을걷이를 표현한 명화들을 감상하고 따라 그릴 수 있다.
[활동1] 명화 감상하기
[활동2] 명화 따라 그리기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
가을걷이를 표현한 명화들을 감상하고 따라
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가을걷이가 끝난 후 들판에 떨어져 있는 이삭을 열심히 줍는 세 여인들을 표현한 작품이에요.
밀레의 다른 작품들도 보여준다.
7분
○김홍도의 그림과 밀레의 그림 비교하기
두 그림의 공통점이 무엇인 것 같아요?
그럼 차이점은 무엇이 보
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