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민족부르주아지나 도시 소부르주아지 등의 역량을 올바로 흡수하지 못함
1930년대 중반부터 국내외 여러 운동세력은 일제의 파쇼적 지배와 통제에 대항, 민족통일전선 결성을 모색, 무장투쟁을 벌임 → 해방 후에도 자주적 민족국가 건설을
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해방된다는 것이 하나님에게 저항하는 것을 말하는 모든 것을 부정한다는 의미가 아니다. 하나님에게 저항하는 것이 어리석은 일이고 하나님이 자신의 계획에 순종하시기를 원하신다는 시편의 주장을 부정하는 것이 독자 해방전선의 필수조
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통한 독립운동노선 고찰
Ⅱ. 본론
1. 민족주의와 사회주의의 차이
2. 3.1운동 이후 민족해방운동사 개관
3. 김구의 사상과 독립운동노선
⑴ 김구의 사상
⑵ 김구의 독립노선
4. 김산의 사상과 독립운동노선
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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전선에 직접 참가했다. 공작대는 100명으로 성장해 1941년 한국광복군에 제5지대로 편입되었다. 유자명과 유림은 이 아나키스트들을 대표해 임시정부 의정원에 참여해 전 민족의 통일전선을 형성하는데 기여했다.
참고문헌
1. 문병주 외, 현대
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해방운동의 모태였음을 알 수 있다.
결론
신간회는 모든 민족해방운동 역량을 결집시키지는 못했지만, 민족주의 좌파와 사회주의자가 일본제국주의에 대한 투쟁양식의 일환으로 성립시킨 민족협동전선이었다는 점에서 그 창립은 민족운동
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남한 단정의 성격은 자주성, 민족성, 민중성마저 훼손된 정부일 것이라는 명확관화한 사실에 절망하여 북한에서 후일을 준비하기로 했던 것이다.
그리하여 그의 북한에서활동도 1964년 12월에 이르기까지 조국통일 민주주의 전선 중앙위원회
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전선 구축에 노력을 기울이게 되는 것이다.
결국은 각자의 노선이 지닌 한계에 부딪치고, 민족운동가들간의 노선이 조율되기 전에 전쟁이 끝남으로써 우리 민족은 타의에 의한 해방을 맞고, 민주주의/공산주의 이념대립을 해결하지 못한 채
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해방과 민족해방을 위한 싸움을 지속적으로 전개해 나갔다.
원산총파업은 문평제유라는 조그만 공장에서 시작됐던 파업이 일본의 자본가와 그 하수인 집단, 일제의 식민지 권력기구와 관변단체 등의 연합 전선에 대항하는 원산지역 노동자
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민족해방 운동전선을 분열, 약화 시켜갔던 것이다.
4. 일제의 한국침략정책의 본질
일제가 한국을 병합한 뒤 실시한 침략정책의 기본목표를 한마디로 말하자면, 한반도를 마치 '일본과 시코쿠나 규슈와 같은 양상을 띠는 지역으로 도달하게
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민족국가 건설론, 문화체육관광부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대한민국임시정부의 의열투쟁
Ⅲ. 대한민국임시정부의 이념
Ⅳ. 대한민국임시정부의 임시연통제
Ⅴ. 대한민국임시정부의 교육기관
1. 공립 3?1중학
2. 박달학원과 남화학원
Ⅵ.
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