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않은 보고
⑶ 단서가 붙은 추론
⑷ 단서가 붙지 않은 추론
⑸ 출처를 밝힌 우호적 판단
⑹ 출처를 밝히지 않은 우호적 판단
⑺ 출처를 밝힌 비우호적 판단
⑻ 출처를 밝히지 않은 비우호적 판단
⑼ 기타
ⅲ. 기사의 객관성
Ⅲ. 결 론 Ⅰ. 서
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않은 보고
⑶ 단서가 붙은 추론
⑷ 단서가 붙지 않은 추론
⑸ 출처를 밝힌 우호적 판단
⑹ 출처를 밝히지 않은 우호적 판단
⑺ 출처를 밝힌 비우호적 판단
⑻ 출처를 밝히지 않은 비우호적 판단
⑼ 기타
4. 기사의
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추론적 읽기란? ..........................................3
가. 추론의 개념과 종류
나. 추론 요인과 단서의 유형
2. 추론적 읽기의 과정과 전략 ................................7
가. 추론적 읽기의 과정
나. 추론적 읽기의 전략
다. 교과서와 교육과
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추론
한 대상을 평가할 때 직접적 평가를 하지 않고, 다른 것들로부터 추리하는 것
지각적 추론의 유형
평가에 따른 추론 : 특정상표에 대해 계속적으로 긍정 또는 부정적 평가를 함
유사성에 따른 추론 : 한 대상이 다른 대상들과 비슷한
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추론 기법을 활용한 지식베이스 갱신과 지식 습득, 정보과학회. 1994. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상적인 지식습득이란
2. 일상적인 지식습득에서 발생하는 오류
1) 부정확한 관찰
3) 선별적 관찰
4) 꾸며진 지식
5) 사후가설설정
6) 비논리
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