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과학화
5. 뉼런(Jesse Newlon) : 교사에 의한 교육과정 개발
6. 캐스웰(Hollis L. Caswell) : 수업 개선을 위한 교육과정 개발
7. 타일러(Ralph W. Tyler :1902~1994)
: 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림
8. 8년 연구(the Eight Year Study) :중등학교
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기초(philosophical grounds of curriculum)
1. 철학적 구분
2. 교육사상의 철학적 이해
3. 교육사조의 형성
제4장 교육과정의 유형(Types Of Curriculum)
Ⅰ. 교과중심 교육과정
Ⅱ. 경험중심 교육과정
Ⅲ. 학문중심 교육과정
Ⅳ. 인간중심 교육과정
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기심을 갖지도 않고 영역 안으로 들어가지도 않는다.
신체적으로 움직여서 놀이하기 보다는 거의 누워서 표현을 한다.
원 주변 산책 할 때 시원한 바람 맞으면서 뛰어 노는 것을 좋아한다.
적응기간이라 그런지 친구들 보다는 혼자 놀이 하는
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기본생활습관형성을 지도하고 있는가를 알아오는 것인데 1학년 교사는 학교에서 별도로 만들어 놓아서 그대로 기본생활습관형성을 지도하는 것이 어렵고 항상 수업시간·쉬는시간 수시로 반복 지도한다고 하였으며, 가정통신문을 학부모에
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교사 제도가 정착되면서 학교에 생활제도가 보편화된 점, 학교에서 시작된 생활 지도가 다른 사회기관에 의해서도 보급되어, 아동상담소, 부녀상담소, 가정상담소, 법륙상담소, 청소년상담소 등이 공립과 사립으로 설치되어 운영되고 있는
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간 `부익부 빈익빈` 현상이 심화되고있는 것이다. 물론 일부대학은 예외적으로 상위 순위를 기록하기도 하지만 국고보조금 몇 푼 지원 받는 것 외에 대학발전에 별다른 보탬이 되지 않는다.
이 뿐만 아니다. 설문조사에서 학생들이 가장 많
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기를 동시에 포함하고 있다는 사실을 인지해야 한다. 그리고 그 위기 속에서 이행의 필연성, 현실성을 밝혀내야 한다.
※ 참고문헌
현대사상연구회, \"철학 사상 이야기(하)\", 범우사, 2002.
로버트 L. 하일브로너, 장상환 역, “세속의 철학자
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교사등)
4) 육전문가 5)기타
24.있었다면 전달받은 방편은 무엇인가?
1)설교를 통해 2)공개강좌 3)주보지 또는 문서를 통해 4)개인상담을 통해 5)기타
25.전달받은 방편이 공개강좌인 경우 기간은?
1)1-2시간 2)3-4시간 3)하루종일(12시간 이상) 4)2-3일
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기본 틀을 유지하면서 지금까지의 시행과정에서 제기되었던 문제점들을 보완하기 위한 노력을 경주해 나가야 할 것이다. 고등학교 평준화 정책은 우리나라 중등교육의 모양새를 결정지었던 가장 중요한 정책, 30여년이라는 오랜 기간 동안
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기대되는 인간으로 키울수 있도록 교육적으로 지도하는 기술적이고도 과학적인 방법으로서의 구실을 하는 학문이다.
1. 인간의 이해
1) 인간본성에 대한 과학 이전의 사고
(1) 성악설
인간은 태어날 때부터 도덕적으로 악한 충동을 지
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