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서론
현대 사회에서는 자유학년제가 점차 정착되고 있으며, 이로 인해 학교 현장은 과거와는 다른 변화를 겪고 있습니다. 이러한 변화는 청소년들이 행복한 학교에서 학업을 중단하는 일을 최소화하기 위한 노력의 일환으로 이해할 수 있습
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자유학기제 효과성 연구」, 한국교육개발연구원.
장수미(2020). 「중학교 자유학기제 체험교육의 의미 재탐색: 듀이의 ‘교육적 경험’ 개념을 중심으로」, 서울대학교 대학원.
대한민국정책브리핑 정책 위키. 「자유학년제」, https://www.korea.kr
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자유학기제는 우리나라 교육현실과는 큰 괴리가 있다는 생각이 들었고, 한 학기라는 장기간 동안 자유학기제를 시행하기 보단 1~2달간에 걸친 단기 시행이 더 적절하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
자유학기제 및 자유학년제 수업 모형 가
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자유학기제는 우리나라 교육현실과는 큰 괴리가 있다는 생각이 들었고, 한 학기라는 장기간 동안 자유학기제를 시행하기 보단 1~2달간에 걸친 단기 시행이 더 적절하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
자유학기제 및 자유학년제 수업 모형 가
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새로운 것에 참여하길 꺼려하는 학생도 적지 않다는 점에서 무분별한 자유학기제, 자유학년제 시행은 득보다 실이 많아질 수 있겠다는 생각이 들었다.
-자유학기제, 자유학년제는 학생이 원하는 교육을 지향하고 화합을 강조하기에 학교폭력
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자유학년제로 운영할 수 있다. 내용을 종합하여 자유학기제의 뜻을 정리해보면 자유학기제란, 중학교 시기의 교과과정 중에 일정기간 학생주도 활동으로서 다양한 체험을 통한 학습이며 학생들에게 진로를 찾을 수 있도록 기회를 제공하는
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이 좋아 자신의 장점을 잘 살리는 능력이 있음.
58. 배드민턴의 경기 방법과 유형별 경기 기능, 경기 전략을 알고 이를 경기 상황에 맞게 적용함.
59. 배드민턴 경기에 참여하면서 지속적으로 동료를 배려하고 상대를 존중하는 행동이 돋보임.
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자유학기제, 진로교육집중학년제와 관련하여, 학생들이 제대로 된 진로진학 교육을 받지 못하면 극소수의 대학과 선호학과에 쏠릴 수밖에 없다. 고교 진로교육의 목표는 ‘개인 진로 디자인 역량강화’라 할 것이다. 이 목표를 이루기 위한
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직접 경험하고 해줌으로써 감수성을 일깨우고 새로운 관점과 표현 방식의 다양성을 일깨워주는 것이다. 학생들에게 이러한 새로운 경험은 무한한 가능성을 꿈꾸게 되며 키워나가게 된다. 이러한 자유롭고 유연한 사고방식은 타인과의 의사
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자유학기제의 특징
1) 자유학기제의 특징
2) 기존 학교 수업과 자유학기제 학교 수업의 비교
3. 자유학기제의 운영체제, 운영방안
1) 자유학기 운영 체제
2) 자유학기제 운영방안
4. 자유학기제 해외 사례
1) 아일랜드 전환학년제(Transition
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