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시험을 치르고 난 뒤 좋은 성적을 얻으면 다음에도 가져가는 경우
5) 작동적 조건형성의 적용
- Skinner는 프로그램 교수법을 도입하려 했지만 전통적 교수방법보다 더 나은 것으로 평가받지 못했다
4. 작동적 및 고전적 조건형성의 비교
- 작동
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조건형성 ex) 수학교사가 싫으면 수학이 싫어짐
3. Skinner의 조작적 조건형성
<행동주의 학습이론>
1. Pavlov의 고전적 조건형성
2. Skinner의 작동적 조건형성
3. Bendura의 관찰학습(사회적 학습)
<행동주의 장점과 단점>
긍정적 영향
부정적
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현상이다. 타인이 정서적으로 경험하는 것을 관찰하고 그와 비슷한 정서적 반응을 학습하는 것을 말한다. 1. Thorndike의 결합설(시행착오설)
2. Pavlov의 고전적 조건형성
3. Skinner의 작동적 조건형성
4. Bendura의 관찰학습(사회적 학습)
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성인 학습자의 경우에는 이를 그대로 적용하기에는 제한점이 있다는 것을 간과해서는 안될 것이다. 1. 서론
2. 본론
(1) 조건형성구분
1) 고전적 조건형성
2) 조건적 조건형성의 원리
3) 강화계획
4) 실제에의 적용 - 프로그램 학습
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성행한 경우 그 행동은 고정적으로 계속되려는 경향
ex)부적을 지니고 시험에 붙은 사람이 다시 부적을 사용
5) 작동적 조건형성의 적용
① Skinner: 프로그램 교수법 도입 시도. 그러나 좋은 평가를 받지 못함.
② 행동조형의 원리
-체계적 둔
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