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활동에 흥미롭게 참여 하였는가?
- 수업이 매끄럽게 잘 진행되었는가?
- 유아의 발달 수준에 적합한 활동이었나?
- 게임을 할 때 규칙이 잘 지켜졌나?
부분수업계획안
(게임: 신문지 눈싸움)
실습교실:
지도교사:
학 번:
이 름:
수 업 일:
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의사소통
(말하기)
·자신의 느낌, 생각, 경험 말하기
의사소통
(듣기)
·낱말과 문장을 듣고 이해하기
사회관계
(사회적 지식)
·우리나라에 관심 가지고 이해하기
♥ Part 수업 계획안 ♥ 우리나라 전통 떡의 종류에 대해서 이야기 나누기
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점 있었나요?
-네
-더워서 힘들었어요.
-장화를 신는게 힘들었어요.
-재미있었어요.
평가
부분 수업 계획안 주제
집단구성
활동명
소요시간
활동대상
실습활동일시
실습 교사
지도교사
활동목표
활동재료
활동내용
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대한 평가를 한다.
-어떤 맛이었나요?
-어떤 점이 재미있었나요??
-어떤 점이 힘들었었나요??
-네 선생님
-우유 맛이요.
-달콤해요
-수박 맛이요.
-우유에 자른 수박을 넣을 때요.
-수박을 자를 때요.
-수박을 자를 때요.
부분 수업 계획안
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탈 때 꼭 예절을 지키고 칭찬 받도록 해요,
간식 먹게 손 씻고 오세요~.
동화의 내용을 우리의 생활에 적용 해 보도록 한다.
평가
동화 수업 계획안 일 시
활동유형
활동명
활동목표
준비물
활동
활동방법
도입
전개
마무리
평가
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계획안을 계획해보고 실제로 수행해보았다. 아동들이 즐거워하며 같이 요리를 했다는 점에서 필자가 원하는 목표를 달성했다는 것을 확인할 수 있었다. 그러나 부족한 부분이 있었는데, 우선 만두를 같이 만드는 것은 시간이 오래 걸리기 때
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발달에 큰 영향을 준다는 것도 깨닫게 되었습니다. 이번 경험을 통해 다음 실습 기간에는 더 많은 것을 배울 수 있다는 기대도 하게 되었습니다.
*참고문헌
영유아교수방법론(2017) 김미량, 김수희 저, 공동체 1. 수업계획안
2. 참고문헌
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나쁜 기분이 들까요?
-그래요, 친구가 놀려서 속상할 때, 장난감을 친구가 빼앗아 갈 때 나쁜 기분이 들어요. 이럴 때도 말로 나의 기분을 전해줄 수 있도록 해요.
-친구랑 놀때요, 엄마랑 놀러 갈때요.
-친구가 놀릴 때요.
부분수업계획안
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○○어린이집
2) 소재지 : 서울시 성북구 석관2동 ○○호 ☎(02) 960-33○○
3) 설립년도 : 1989년
4) 교직원 현황
3. 보육활동 시간
보 육 실 습 일 지
부분수업 계획안
수업계획안
동화수업계획안
수업계획안
보 육 실 습 일 지
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만든 활동을 그림으로 표현해 보기
활동평가
1. 동물들이 주는 음식에 대해 알 수 있었는가?
2. 동물이 주는 유익함을 가지고 고마운 마음을 가졌는가?
3. 순서에 맞게 올바른 도구를 사용하여 음식을 만들 수 있는가?
단위활동 계획안
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