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필요성
3. 통합교육과정의 유형
III. 통합교육과정의 역사적 배경
IV. 통합교육과정의 이론적 배경
1. 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경
1) Dewey의 진보주의
2) Piaget와 Vygotsky
3) 에릭슨의 인본주의
2. Ingram의 인식론적, 심리적,
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필요할 것이다.
※ 참고 문헌
1. 국립 특수교육원(1996) 「환경중심 수량지도 프로그램 Ⅱ」
2. 초등 특수교육의 이해와 지도(2001) . 이성현 . 서울 : 도서출판 글로벌 Ⅰ. 서론
1. 기능교과(읽기, 셈하기) 지도의 필요성 및 목적
2. 이론적 배
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생활에서 자신이 원하는 바를 달성하기 위해 인터넷을 통해 여러 가지 정보를 수집하고 이를 잘 활용할 수 있는 능력이 요구된다. 단순히 물건을 싸고 편리하게 사는 훈련을 시키는 것이 아니라 갖가지 정보를 수집해서 이를 활용할 수 있는
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분류에 따르면 패밀리 레스토랑은 미드스케일의 레스토랑으로 분류되지만 우리 나라에서는 패밀리체인 레스토랑(코코스, 스카이락) 뿐만 아니라, 그릴 뷔페식 레스토랑, 디너하우스 레스토랑까지도 모두 패밀리 레스토랑이라 불리며 정확한
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물건 *풍선옮기기
*기억하기
바람부는 날
(생활주제 : 가을)
미 술
음 률
*비행기 만들기 *날리는 모양 표현하기
노 래
동 시
*비누방울 *풍 선
과 학
*음식 비교표 만들기
*동물 관찰
*조사활동
음 률
미 술
*겨울쥐 표현하기 *잠잠이 그리기
*겨울
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필요했으며 바르게 앉아서 쓸 수 있도록 지도했다.
풍속화 퍼즐을 맞춰보았는데 퍼즐 안에 있는 사람의 수를 함께 세어보면서 퍼즐을 맞춰보았다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
먹물을 화선지에 떨어뜨려보며 먹물을 관찰해
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생활공간은 어떻게 이용되고 있습니까?
□ 충분하고 제대로 이용되고 있다
□ 충분하지만 제대로 이용되고 있지 못하다
□ 부족하다
□ 필요없다
2. 치매노인환자를 위하여 병동내에 색채계획이 필요하다고 보십니까?
□ 매우 필요하다 □ 필
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분류
상징별, 화제별로 분류
2. 민화의 특징
1)실용적 특징
생활미술로 실용적 성격을 띰.
병풍은 웃풍이 센 우리네 한옥구조의 결함을 보완하거나 방 안의 자질구레한
물건을 가리기 위해 사용.
2)장식적 특징
장식적 필요에 의해 그린 그림.
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생활에서 마음대로 하면 안 되며 양보하며 놀이할 수 있도록 지도해주었다. 친구들이 00의 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다. 다른 사람의 생각을 존중하고 내 물건과 다른 사람의 소유물을 소중하게
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여행 상품의 제공이라는 매력적인 보상을 제시하여 수험생활이 끝나고 그 간의 고생을 보상받고자하는 수험생들의 보상심리를 이용한다.
또한 대부분의 수험생들이 독학 보다는 학원이나 온라인강의를 통해 수험생활을 하고 있다는 현실을
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