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한다. 둘째로, 수학을 능력이 아닌 노력으로 귀인시켜 빛나가 더욱 더 노력하여 수학공부를 할 수 있도록 유도해야 한다. 셋째로, 자기가치이론을 통해 자신을 가치 있는 존재로 인식하도록 함으로써 자기효능감을 높여야 한다. 없음
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취에 도움을 주지는 못한다. 그리고 민수는 불합격하지 않기 위해 자신의 실력보다도 낮은 대학에 지원하였다. 실패회피동기가 높은 학생은 자신의 실력보다 지나치게 높은 과제를 선택하기도 하지만, 과제에서 성공을 거두기 위해 지나치게
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동기부여를 하도록 유도함으로써 학습하려는 욕구와 열의를 불태우도록 해야 한다. 유의미학습이 일어나는 과정에서 중요한 것 중 하나는 학습자의 열정이기 때문이다.
자기주도적 학습은 구성주의가 등장하면서 함께 중요시된 교육이론이
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학습 동기와 흥미를 불어넣어 준다.
교사의 다른 활동들도 중요하지만, 교사에게 가장 중요한 것은 적절한 수업설계를 하고 좋은 수업을 하는 것이다. 수업에서는 수업 내용과 학생 수준과 상황을 고려한 적절한 수업방법이 중요하다. 교육내
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학습법 연구회, <기적의 독서법>, 길벗, 2005
이연주, 「효율적인 중국어어휘 지도방안 연구:마인드맵 이론을 중심으로」, 한국외국어대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2007
이현아, 「고등학교 중국어교육의 실태분석 및
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시험시간의 문제이다. 현행 과목당 20문항 140문제로 120분 동안 풀도록 되어있다. 2000년도 초반의 기출문제를 보면, 지문의 길이가 짧고 단답식의 문제가 대부분이어서 시험시간이 크게 부족하지 않았다. 하지만 공무원시험의 인기도가 높아지
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학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차
1) 교육과정 분석
2) 학생
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이론과실제, 홍용희, 이한영, 최혜로, 원영신, 다음세대, 2000
▣ 창의적 유아 동작교육, 이춘희, 동문사, 1999
▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방
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이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)
3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)
(5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키의 생
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학습한 결과 이론만으로 학습했을 때보다 학습 이해력과 효과성이 높음을 확인할 수 있었다.
※참고문헌
[1] 고등학교 실과(기술가정) 선택중심 교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고서
[2] 김종필 외(2002), 「정보보호책
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시험 진행 방법 248
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 248
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
? 면접관과 면
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시험 진행 방법 248
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동기와 입사 후 회사 내에서 실천하고자 하는 목표를 다른 사람과 차별화된 본인의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오.
2. 문제해결능력: 살아오면서 부딪혔던 가장 큰 장애물을 극복하고 완수한 경험, 그 난관을 극복하기 위해 어떤 노력을
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